Récemment, pour le développement de la mémoire et de la perception, les enfants d'âge préscolaire et précoce utilisent des techniques mnémotechniques. Cette méthode d'enseignement peut être utilisée à la fois dans une institution pour enfants et dans le processus d'enseignement à la maison pour une mère avec un enfant. Dans cet article, nous allons vous dire ce qui constitue un mnémonique pour les enfants d'âge préscolaire, et nous allons présenter plusieurs tableaux qui peuvent être utilisés pour développer et éduquer les garçons et les filles.
Qu'est-ce que la mnémotechnique?
Le principe de la mnémotechnique est d'utiliser divers tableaux, schémas, poèmes et cartes spéciales. Puisque les enfants d'âge préscolaire et d'âge scolaire précoce ont une mémoire visuelle très développée , une pensée et une perception spatialement imaginatives, ils se souviennent facilement de toutes sortes d'images et construisent des séries associatives qui les relient les unes aux autres.
En particulier, pendant les classes mnémotechniques, les techniques populaires suivantes peuvent être utilisées:
- On montre à l'enfant une image sur laquelle plusieurs objets brillants sont représentés, différant par la couleur, la forme, la taille et d'autres caractéristiques. Après avoir soigneusement examiné le dessin, l'enfant devrait trouver une histoire sur ce qui est représenté sur ce dessin, tout en soulignant les caractéristiques distinctives qui existent entre les différents objets. Cette méthode favorise très bien le développement de l'imagination chez les enfants d'âge préscolaire et précoce.
- Pour le développement de la mémoire chez les enfants d'âge préscolaire avec l'aide de mnémoniques, des tables spéciales avec des vers sont utilisées, sur lesquelles chaque ligne du poème correspond à sa propre image.
- La formation de la pensée logique peut être menée de diverses manières. En particulier, l'enfant peut se voir proposer de démonter les cartes avec les professions et sujets utilisés par leurs représentants, en binôme ou en pile.
- Pour les écoliers qui travaillent bien avec des tables prêtes à l'emploi pour les mnémoniques, une réception inverse peut être utilisée. Dans ce cas, on propose à l'enfant de lire l'histoire, puis de l'illustrer de manière indépendante avec des images simples.
- Enfin, les mnémoniques peuvent être utilisés pour maîtriser la table de multiplication. Dans ce cas, la formation se déroule sous la forme d'un jeu ludique, très populaire auprès des enfants d'âge préscolaire et des élèves des classes inférieures, de sorte que la mémorisation est rapide et facile.
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Règles de formation sur mnemotablitsam
Pour que les cours de mnémotechnique portent leurs fruits, il est nécessaire, lors de leur organisation, de suivre certaines règles et recommandations, à savoir:
- Indépendamment de l'âge de l'enfant, il faut commencer par simple mnemocquadrata, et seulement après leur maîtrise réussie aller à mnemotsechkam plus complexe.
- Les schémas et les tableaux pour les mnémoniques devraient être lumineux et colorés. Sinon, ils ne seront pas intéressés par l'enfant d'âge préscolaire.
- Le nombre de carrés sur une carte ou une table utilisée pour l'enseignement d'un enfant d'âge préscolaire ne doit pas dépasser 9.
- Même avec des enfants plus âgés, vous ne devriez pas utiliser plus de 2 mnemotables différents par jour. L'examen répété de chacun d'eux n'est possible qu'à la demande de l'enfant.
- Les sujets des cours devraient être changés tous les jours. Ainsi, le premier jour, les tables peuvent être utilisées pour la mnémotechnologie avec les enfants d'âge préscolaire sur le thème «automne», la deuxième sur la musique, la troisième sur le thème des contes célèbres, la quatrième sur le thème de la saison hivernale.