La psychologie expérimentale est un domaine distinct de la science, dont la recherche a toujours attiré beaucoup d'attention. Au début du 20ème siècle, sa montée sans précédent a été observée. Elle a étudié les vrais, peut-être même les motifs cachés du comportement des gens, leur condition, leur a appris à comprendre leurs intentions réelles.
Nous avons compilé une liste des expériences psychologiques les plus célèbres, qui peuvent montrer clairement qu'une personne ne sait pas tout de lui-même. De nouvelles frontières s'ouvrent, beaucoup comprennent que le contrôle visible est une auto-tromperie, en fait une personne n'est pas capable de se contrôler aussi bien qu'il est sûr. Regardez de plus près la liste, peut-être que vous découvrirez quelque chose de nouveau.
1. Expérience "discriminatoire".
Jane Elliot, une enseignante de l'Iowa, a soulevé la question de la discrimination dans sa classe après l'assassinat de Martin Luther King. Dans ce cas, les étudiants de sa classe dans la vie ordinaire ne communiquaient pas avec les minorités vivant dans leur localité. L'essence de l'expérience est que la classe a été divisée en fonction de la couleur des yeux - bleu et brun. Un jour, elle préférait les pupilles aux yeux bleus, la seconde aux yeux bruns. L'expérience a montré que le groupe «opprimé» conditionnellement se comporte passivement. Il n'y a pas d'initiative, pas de désir de se montrer. Le groupe de favoris se manifeste en tout cas, bien qu'hier ne puisse pas faire face aux tests donnés par les tâches.
2. Piano arc-en-ciel.
À l'initiative de Volkswagen, une expérience a été menée démontrant que si vous rendez les choses de tous les jours attrayantes, la vie ne sera pas si ennuyeuse. Une étude a été menée à Stockholm, en Suède. Les marches de l'escalier du métro ont été transformées en un piano musical. Le but de l'expérience est de savoir si une telle échelle musicale motivera l'abandon de l'escalator. Les résultats ont montré que 66% des personnes choisissaient une échelle musicale chaque jour, devenant quelques minutes pour les enfants. De telles choses peuvent rendre la vie plus amusante, plus saturée et les gens sont en meilleure santé.
3. "Fiddler dans le métro."
En 2007, le 12 janvier, les passagers et les visiteurs du métro ont eu l'occasion d'écouter le violoniste virtuose Joshua Bell. Il a joué pendant 45 minutes dans la transition l'une des pièces les plus difficiles, en l'exécutant sur un violon à main. Parmi les passants, seulement 6 personnes l'écoutaient, 20 leur donnaient de l'argent, les autres passaient, les parents arrachaient les enfants quand ils cessaient d'écouter de la musique. Personne n'était intéressé par le statut d'un violoniste. Son instrument et son travail. Quand Joshua Bella a fini de jouer, il n'y a pas eu d'applaudissements. L'expérience a montré que la beauté n'est pas perçue dans un endroit inconfortable et au mauvais moment. En même temps, pour les concerts du violoniste dans la salle de symphonie, les billets étaient vendus à l'avance, leur coût était de 100 $.
4. Expérience de Smoky.
L'expérience a été que les gens ont été interrogés dans une pièce qui a été progressivement rempli de fumée émanant de sous la porte. À 2 minutes du sondage, 75% des personnes ont déclaré que de la fumée pénètre dans la pièce. Quand on a ajouté à la pièce quelques acteurs qui ont aussi travaillé sur le questionnaire, mais prétendu qu'il n'y avait pas de fumée, 9 personnes sur 10 ont adopté leur position passive, souffrant de désagréments. Le but de la recherche est de montrer que beaucoup s'adaptent à la majorité, adopter une attitude passive est faux. Il faut être celui qui agit activement.
5. Expérience sociale à Karlsberg à la brasserie.
Essence de l'expérience: le couple est entré dans la salle remplie du cinéma, où il y avait 2 sièges vides au centre. Le reste des visiteurs étaient des motards brutaux. Certains sont partis, mais si le couple a pris la bonne place, il a reçu un grondement d'approbation et une tasse de bière en prime. Le but de l'expérience est de montrer que les gens ne peuvent pas être jugés par l'apparence.
6. Expérience du voleur de caverne.
L'essence de l'expérience est de montrer comment, en raison de la compétition entre les groupes, les relations entre les participants se détériorent. Les garçons de 11 et 12 ans ont été divisés en 2 groupes et vivaient dans un camp dans la forêt, de manière autonome, sans savoir l'existence de concurrents. Une semaine plus tard, ils ont été introduits, et le négatif s'est intensifié en raison de la concurrence créée. Une semaine plus tard, ils ont résolu conjointement un problème commun important - ils ont extrait l'eau, qui a été coupée par les vandales dans des conditions. La cause commune ralliée, a montré que ce travail supprime le négatif, favorise les relations amicales.
7. Expérimentez avec des bonbons.
Des enfants âgés de 4 à 6 ans sont tombés dans une pièce où des bonbons étaient sur la table (guimauves, bretzels, biscuits). On leur a dit qu'ils pouvaient manger, mais s'ils pouvaient attendre 15 minutes, ils recevraient une récompense. Sur 600 enfants, seule une petite partie a mangé une friandise de la table, les autres ont patiemment attendu la récompense, sans toucher à la douceur. L'expérience a montré que cette partie des enfants avait plus de succès dans la vie que les enfants qui ne pouvaient pas se retenir.
8. Expérience de Milgram.
L'expérience a été menée en 1961 par le psychologue Stanley Milgram. Son but est de montrer qu'une personne suivra des instructions faisant autorité, même si elles font du mal aux autres. Les sujets étaient dans le rôle des enseignants qui pouvaient contrôler la chaise électrique sur laquelle l'étudiant était assis. Il devait répondre aux questions si elles avaient tort, obtenir une décharge. En conséquence, il s'est avéré que 65% des personnes exécutaient un ordre de tir, gérant le courant, ce qui pourrait facilement priver une personne de la vie. L'obéissance, qui est née de l'enfance, n'est pas une caractéristique positive. L'expérience a clairement montré cela.
9. Expérimentez avec un accident de voiture.
Au cours de l'expérience de 1974, les participants ont été invités à envisager un accident de voiture. L'objectif est de montrer que les conclusions diffèrent selon la façon dont les questions sont posées. Les participants ont été divisés en 2 groupes, ils ont été interrogés sur les mêmes choses, mais les formulations et les verbes étaient différents. En conséquence, il s'est avéré que la perception d'un étranger dépend de la façon dont la question a été posée. Pas toujours de telles déclarations sont fiables.
10. Fausse expérience de consensus.
On a demandé aux étudiants de l'université s'ils acceptaient une demi-heure de marche autour du campus comme une publicité en direct - avec un grand tableau portant l'inscription «Manger avec Joe». Ceux qui étaient d'accord étaient convaincus que la majorité du groupe serait également d'accord. De même, ceux qui ont refusé de participer à l'expérience pensaient. L'étude a clairement montré qu'une personne avait l'habitude de croire que son opinion coïncide avec l'opinion de la majorité.
11. Expérience invisible du gorille.
Les personnes interrogées ont regardé la vidéo, où 3 personnes en chemise blanche et 3 personnes en chemise noire ont joué au basketball. Ils avaient besoin de regarder les joueurs en chemise blanche. Au milieu de la vidéo sur la cour est apparu un gorille, et au total est resté là pendant 9 secondes. En conséquence, il s'est avéré que certains d'entre elle ne voyaient pas du tout, absorbés à regarder les joueurs. L'expérience a montré que beaucoup ne remarquent rien autour d'eux et que certains ne comprennent pas qu'ils s'ennuient.
12. Recherche "Monstre".
Cette expérience est aujourd'hui considérée comme dangereuse et n'est plus menée. Dans les années 30, son but était de prouver que le bégaiement n'est pas une déviation génétique, mais biologique. 22 orphelins ont été divisés en 2 groupes. Dr. Johnson a essayé de prouver que si vous étiquetez un groupe comme bégayant des enfants, alors leur discours ne fera qu'empirer. Deux groupes se sont manifestés. Le groupe, appelé normal, a donné une conférence et a reçu une évaluation positive. Le deuxième groupe prudemment, avec prudence, a donné une conférence, incertain de ses capacités. En fin de compte, même les enfants qui n'ont pas bégayé au départ ont acquis cette pathologie. Un seul enfant n'a pas commis de violation. Les enfants qui ont déjà bégayé ont aggravé la situation. Dans le second groupe, seul un enfant avait des problèmes de langage. À l'avenir, le bégaiement acquis est resté avec les enfants à vie, l'expérience s'est révélée potentiellement dangereuse.
13. Expérimentez avec l'effet de Hawthorne.
Expérience avec l'effet Hawthorne a été réalisée en 1955. Il a poursuivi l'objectif de montrer que les conditions de travail affectent la productivité. En conséquence, il s'est avéré qu'aucune amélioration (un meilleur éclairage, des pauses, des heures de travail plus courtes) n'affecte pas le résultat final. Les gens ont mieux travaillé, se rendant compte que le propriétaire de l'entreprise se soucie d'eux. Ils étaient heureux de sentir leur importance et la productivité augmentait.
14. Expérimentez avec l'effet de halo.
Son but est de montrer que la première impression positive sur une personne influe sur la façon dont, à l'avenir, ses qualités sont perçues. Edward Thorndike, qui est pédagogue et psychologue, a demandé à deux commandants d'évaluer le soldat sur certains paramètres physiques. Le but était de prouver qu'une personne qui avait déjà reçu une évaluation positive d'un soldat à l'avance lui donnait une bonne description du reste. Si initialement il y avait des critiques, le commandant a donné une évaluation plutôt négative du soldat. Cela a prouvé que la première impression joue un rôle crucial dans la poursuite de la communication.
15. Le cas de Kitty Genovese.
L'assassinat de Kitti n'a pas été planifié comme une expérience, mais il a provoqué la découverte d'une étude appelée "Bidentar". L'effet de l'observateur apparaît, si une personne n'est pas empêchée d'interférer dans une situation d'urgence par sa présence. Genovese a été tué dans son propre appartement, et les témoins qui ont regardé cela n'ont pas osé l'aider ou appeler la police. Résultat: les observateurs décident de ne pas interférer avec ce qui se passe s'il y a d'autres témoins, puisqu'ils ne se sentent pas responsables.
16. Expérimentez avec la poupée Bobo.
L'expérience prouve que le comportement humain est étudié à l'aide d'imitations sociales, de copie et n'est pas un facteur héréditaire.
Albert Bandura a utilisé la poupée Bobo pour prouver que les enfants copient le comportement des adultes. Il a divisé les participants en plusieurs groupes:
- un enfant a commencé à répéter un comportement agressif envers la poupée, copiant les adultes;
- la seconde jouait simplement avec la poupée, imitant un adulte passif;
- Dans le troisième groupe, il y avait des enfants qui n'étaient pas exposés aux adultes.
À la suite de l'expérience, le scientifique a découvert que les enfants utilisaient souvent un modèle de comportement agressif, en particulier les garçons.
17. Expérimentation sur la conformité de Asch (Ash).
L'expérience d'Ash a prouvé que les gens essayaient de correspondre à des situations de groupe social. Un homme est entré dans la pièce avec les sujets du test, tenant à la main une photo avec trois lignes. Il a demandé à chacun de dire laquelle des lignes est la plus longue. La plupart des gens ont spécialement mal répondu. Pour eux, de nouvelles personnes ont été placées dans la pièce, qui ont essayé de faire correspondre la majorité mal reçue. En conséquence, il a été prouvé que dans les situations de groupe, les gens ont tendance à agir comme les autres, malgré la preuve d'une décision correcte.
18. Bonne expérience samaritaine.
Au cours de l'expérience, il est prouvé que le facteur situationnel influence largement la manifestation de la bonté. Un groupe d'étudiants du séminaire théologique de Princeton a rempli en 1973 un questionnaire sur l'éducation et les professions religieuses. Après ils ont dû aller à un autre bâtiment. Les élèves ont différents paramètres concernant la vitesse du mouvement et ont commencé la transition. Dans la rue, l'acteur a imité un état d'impuissance (il s'est courbé, montrant un mauvais état de santé). Selon la vitesse de la marche des participants, cela dépendait du nombre d'élèves aidant une personne. 10% des personnes qui se pressaient dans un autre bâtiment l'ont aidé; ceux qui sont allés sans hâte ont répondu à son problème dans une plus grande mesure. 63% des participants ont aidé. La hâte est devenue un facteur personnel, ce qui a empêché une bonne action.
19. La caméra de Franz.
Franz en 1961 a prouvé qu'une personne est déjà née avec une préférence pour considérer les visages des gens. Le bébé a été étendu, une planche a été érigée dessus, où il y avait 2 images - le visage d'un homme et les yeux d'un taureau. Franz a regardé d'en haut, et a conclu que le bébé regarde dans le visage humain. Ce fait est expliqué de cette façon - le visage d'une personne porte des informations importantes pour la vie future de l'enfant.
20. L'expérience de la troisième vague.
Ron Johnson, un professeur d'histoire dans une école secondaire en Californie, a montré pourquoi les Allemands ont aveuglément accepté le régime nazi. Il a passé plusieurs jours dans sa classe à pratiquer des exercices qui étaient censés s'unir et se discipliner. Le mouvement a commencé à se développer, le nombre de fans a augmenté, il a rassemblé les étudiants au rassemblement et a dit qu'on leur parlerait du futur candidat à la présidentielle à la télévision. Lorsque les étudiants sont arrivés, ils ont été accueillis par un canal vide, et l'enseignant a parlé de l'Allemagne nazie et du secret de sa propagande.
21. Expérience sociale.
Expérience Facebook 2012 est devenu résonnant. Les créateurs du réseau social n'en ont pas informé leurs utilisateurs. En l'espace d'une semaine, l'attention prioritaire des utilisateurs s'est concentrée sur les nouvelles négatives ou positives. En conséquence, il a été révélé que l'humeur transmise aux utilisateurs dans le réseau social, affecte directement leur vie réelle. Les résultats de cette étude sont controversés, mais tout le monde sait quel impact ont aujourd'hui les réseaux sociaux sur les gens.
22. Expérimenter avec la maternité de substitution.
Dans les années 1950-1960, Harry Harlow a mené une étude, essayant de trouver un lien entre l'amour de la mère et le développement sain de l'enfant. Les participants à l'expérience étaient des macaques. Immédiatement après la naissance, les petits ont été placés dans des substituts - des dispositifs spéciaux qui pourraient fournir la nutrition aux jeunes. Le premier substitut a été enveloppé avec du fil, le second avec un chiffon doux. En conséquence, il a été révélé que les oursons tendaient vers une mère porteuse molle. Dans les moments d'anxiété, ils l'ont embrassé, trouvant du réconfort. Ces petits ont grandi avec un attachement émotionnel à la mère porteuse. Les petits qui ont grandi à côté de la mère porteuse enveloppée dans un fil ne ressentaient pas d'intimité émotionnelle, la grille ne leur convenait pas. Ils étaient agités, se sont précipités sur le sol.
23. Expérience sur la dissonance cognitive.
Le psychologue Leon Festinger, en 1959, a réuni un groupe de sujets, les invitant à effectuer un travail ennuyeux et laborieux - il a fallu tourner les piquets sur la planche pendant 1 heure. Par conséquent, une partie du groupe a été payée 1 $, la deuxième 20 $. Cela a été fait pour s'assurer qu'après avoir quitté la pièce, le reste des sujets a rapporté que l'activité était intéressante. Les participants qui ont reçu 1 $ ont dit qu'ils s'attendaient à ce que la tâche soit amusante. Ceux qui ont reçu 20 $ ont dit que la tâche n'était pas intéressante. Conclusion - une personne qui se convainc de mentir, ne trompe pas, il y croit.
24. L'expérience de la prison de Stanford.
L'expérience de la prison de Stanford a été menée par le professeur de psychologie Philip Zimbardo en 1971. Le professeur a fait valoir que les mauvais traitements en prison étaient provoqués par une partie importante de l'identité des gardes et des prisonniers. Les étudiants ont été divisés en deux groupes - les prisonniers, les gardes. Au début de l'expérience, les prisonniers sont entrés dans la «prison» sans effets personnels, nus. Ils ont reçu une forme spéciale, la literie. Les gardes ont commencé à montrer de l'agression envers les prisonniers quelques heures après le début de l'expérience. Une semaine plus tard, certains ont commencé à montrer des inclinations sadiques aux prisonniers. Les étudiants jouant le rôle de "prisonniers" ont été brisés moralement et physiquement. L'expérience a montré qu'une personne adopte un rôle stéréotypé, un modèle de comportement dans la société. Jusqu'au début de l'expérience, aucun de ceux qui étaient "protégés", n'a montré des inclinations sadiques.
25. Expérience "Perdu dans le centre commercial".
Gene Koan et l'étudiante en psychologie Elizabeth Loftus ont montré la technologie de l'implantation de la mémoire, basée sur le fait que de faux souvenirs pouvaient être créés sur la base de suggestions expérimentales. Elle a pris l'élève comme un sujet de test dans sa famille, a donné de faux souvenirs de son enfance sur la façon dont ils se sont perdus dans le centre commercial. Les histoires étaient différentes. Après un moment, une personne étrangère a raconté sa fausse histoire à son frère, et son frère a même apporté des clarifications tout au long de l'histoire. À la fin, il ne pouvait pas comprendre lui-même où le faux souvenir, et où le présent. Avec le temps, il est de plus en plus difficile pour une personne de distinguer les souvenirs fictifs des vrais.
26. Expérience sur l'impuissance.
Martin Seligman a conduit en 1965 une série d'études sur le renforcement négatif. Dans son expérience, les chiens ont participé: après que la cloche a sonné, au lieu de manger ils ont reçu une petite décharge d'électricité. En même temps, ils restaient immobiles dans le harnais. Plus tard, les chiens ont été placés dans un enclos avec une clôture. Certains ont dit qu'après l'appel, ils sauteraient dessus, mais cela ne s'est pas produit. Les chiens qui n'ont pas réussi le test, après un appel et une tentative de les électrocuter, se sont immédiatement enfuis. Cela a prouvé que l'expérience négative dans le passé rend une personne impuissante, il n'essaie pas de sortir de la situation.
27. Petite expérience d'Albert.
Aujourd'hui, l'expérience est considérée comme infructueuse, contraire à l'éthique. Il a eu lieu en 1920 par John Watson et Rosalie Reiner à l'Université Johns Hopkins. Le bébé d'un an Albert a été mis sur le matelas au milieu de la pièce et un rat blanc a été mis dedans. Après cela, il y avait plusieurs sons forts avec une petite périodicité, auxquels le bébé a réagi en pleurant. Après cela, seul le rat lui était montré, il le considérait comme une source d'irritation, liée au bruit. À l'avenir, une telle réaction était à tous les petits jouets blancs mous. Tout ce qui lui ressemblait à distance, a commencé à provoquer un cri. L'expérience n'est pas menée aujourd'hui en raison du fait qu'il ne respecte pas la loi, a de nombreux moments non éthiques.
28. Expérience du chien Pavlov.
Pavlov a mené beaucoup de recherches, au cours desquelles il a découvert que certaines choses qui ne sont pas liées aux réflexes peuvent provoquer son apparition. Cela a été établi quand il a sonné la cloche et a donné la nourriture au chien. Après un moment, juste ce son a provoqué la salivation. Cela a montré qu'une personne apprend à connecter un stimulus à un réflexe, un réflexe conditionné est formé.