L'éducation moderne met de nombreux parents dans une impasse dans une variété d'approches pour le développement et l'éducation de l'enfant. Au siècle dernier, un grand nombre de théories et de systèmes d'éducation ont été créés en pédagogie, chacun ayant le droit d'exister. En particulier, aujourd'hui l'école Waldorf gratuite jouit d'une grande popularité dans de nombreux pays. Ses principes et ses particularités seront discutés plus tard.
L'école Valdorsfka - son essence et son origine
L'un des plus grands systèmes éducatifs au monde doit son existence au penseur autrichien Rudolf Steiner. Philosophe et auteur de nombreux livres et conférences sur la religion, l'économie et la science, il a créé l'anthroposophie ("anthropos" - homme, "sophia" - sagesse), un enseignement dont l'objectif est de révéler les capacités de chacun. En 1907, Steiner publie son premier livre sur l'éducation. Et en 1919, dans la ville allemande de Stuttgart, une école a été fondée sur la base de ses principes pédagogiques. Cet événement a été aidé par la demande d'Emil Molta, qui dans cette ville était le propriétaire de l'usine de cigarettes "Waldorf-Astoria". Depuis lors, le nom Waldorf ne signifie pas seulement le nom de l'école, mais aussi une marque.
Les principes de la méthode Waldorf
Quelle est la méthode Waldorf, qui existe depuis un siècle dans le monde entier?
Les principes de la pédagogie Waldorf sont assez simples: l'enfant a la possibilité de se développer à son rythme, sans essayer de foncer et de ne pas «pomper» la tête avec des connaissances. Une grande attention est accordée au développement spirituel et à l'approche individuelle de chaque élève. En d'autres termes, l'essence de la pédagogie Waldorf est basée sur les principes indestructibles suivants:
- Le principe de "l'harmonisation de la vie spirituelle". L'un des principaux objectifs des enseignants est le développement égal de la volonté, des sentiments et de la réflexion. Les enseignants savent comment ces qualités se manifestent à différents âges et leur donnent du temps en fonction de la maturité des élèves.
- Enseignement des "époques". Ce nom a des périodes de formation, qui sont d'environ 3-4 semaines. À la fin de chaque «ère», les enfants ne ressentent pas la fatigue, mais une montée d'énergie, réalisant ce qu'ils peuvent réaliser.
- Le principe de "l'harmonisation de l'environnement social". En d'autres termes, les enseignants accordent une grande attention à l'environnement de l'enfant, afin que rien ne puisse l'atteindre et n'interfère avec le développement de sa personnalité.
- Exigences accrues pour la personnalité de l'enseignant. Walldorf Pédagogie implique que la formation ne peut être effectuée que par la personne qui s'améliore et se développe constamment.
- Approche individuelle de l'enfant. Le principe de «ne pas nuire» dans ce cas s'étend à la santé mentale et mentale de l'élève. Par exemple, un système d'apprentissage sans notes vous donne la chance de devenir autonome envers quelqu'un qui est plus faible que les autres. La seule compétition acceptable dans l'école est la lutte des uns avec les autres hier, l'amélioration des succès et des réussites.
- Activités conjointes. Le développement de la personnalité harmonique est grandement facilité par le travail de groupe, ce qui permet de rendre la classe conviviale et non conflictuelle. Cela inclut les cours de musique, la gymnastique Boomer, l'eurythmie, le chant choral, etc. Le principal facteur qui unit les enfants est l'autorité de l'enseignant, qui est proche pendant de nombreuses années de formation.
La technologie de l'école Waldorf n'est pas reconnue par de nombreux adeptes de l'enseignement classique. Cependant, il y a des adhérents de ses caractéristiques:
- L'enseignant de classe (la même personne, l'enseignant et le tuteur d'une personne pendant huit ans) dirige la première leçon pendant deux heures. La première leçon à l'école est toujours la principale.
- Si dans les écoles ordinaires les matières académiques sont primordiales, alors dans l'école Waldorf plus d'attention est accordée
est donné à l'art, la musique, les langues étrangères, etc. - Il n'y a pas de manuels scolaires dans l'école. Le classeur est l'outil principal. C'est un genre de journal dans lequel les enfants reflètent leur expérience et ce qu'ils ont appris. Seulement au niveau supérieur il y a peu de livres sur des sujets de base.
Aujourd'hui, l'association des écoles Waldorf dans le monde est une institution éducative dans laquelle les enfants sont respectés et ne privent pas leur enfant. Le but principal des disciples de Steiner est de développer chez l'enfant la nature de la capacité et de se préparer autant que possible pour une vie consciente adulte.