La pensée et la parole évolutives ont évolué séparément chez l'homme, mais à la fin nous sommes arrivés à leur symbiose pratiquement indissoluble. Penser et parler sont des aides équivalentes les uns des autres, même si parfois ils sont traités un par un.
Quand le discours n'a pas besoin de penser?
Parfois nous parlons, sans réfléchir, parfois nous pensons en silence. Les enfants parlent souvent sans contrainte mentale, et en même temps, ils peuvent être engagés dans la pensée visuelle sans accompagnement vocal. Les scientifiques pensent souvent, tout en n'utilisant pas la parole, et seulement après avoir formulé le résultat de leurs jugements sous forme verbale.
Comment la parole aide-t-elle les pensées?
La parole, tout d'abord, agit comme un moyen de penser. La pensée naît avec l'aide du langage et se fait par la parole. Sans la parole (orale ou écrite), la pensée serait facilement oubliée, mais grâce à la capacité de la personne à exprimer ses opinions à voix haute ou à écrire, on peut revenir à une pensée concrète et la réfléchir, la développer et l'approfondir.
Ils disent qui pense clairement, il déclare clairement. Plus la pensée d'une personne est claire, plus elle peut être intelligible. Inversement, la parole peut agir comme un moyen de développer la pensée. Plus une personne est raffinée, plus elle réfléchit à la manière dont elle conçoit les mots, plus la pensée devient claire pour lui.
Quand est-ce que la pensée a besoin d'être parlée?
La psychologie de la connexion entre la pensée et la parole est telle que lorsque la tâche posée au processus de la pensée est simple, nous n'avons pas vraiment besoin de parler. Si la pensée passe sans difficulté, une personne n'a pas besoin de mots pour penser, elle n'utilise le discours qu'à la fin pour exprimer son raisonnement.
La même règle s'applique et vice versa. Par exemple, les femmes ont souvent besoin de parler pour réfléchir. Il peut être difficile pour eux de formuler une thèse avec concision et clarté, et jusqu'à ce qu'ils disent toutes les pensées que cette conclusion contient, la conclusion ne peut être faite.
Autrement dit, les femmes se tournent souvent vers la parole uniquement pour se comprendre elles-mêmes, exprimer leurs sentiments et exprimer une seule pensée.
Cependant, la pensée et la parole de l'homme travaillent en harmonie avec les hommes. Pas moins que les femmes, elles ont besoin d'une conception orale de leurs pensées afin de se concentrer sur des éléments individuels. Cela devient la garantie d'une pensée développée, cohérente et systématique.
Mémorisation et concentration
Il est souvent possible de remarquer des écoliers qui, pour comprendre le problème mathématique, le prononcent à haute voix. Ceci est un exemple typique de l'interaction entre penser et parler, quand une personne a besoin de parler pour concentrer son cerveau sur une tâche, pour comprendre ce qui est exigé de lui.
La même chose est faite par les adultes. Par exemple, pour se souvenir d'une pensée, dites-le à voix haute. Disons qu'on vous dit de venir au bureau du docteur le 11. Si vous n'écrivez pas cela, vous pouvez facilement oublier. Mais si vous demandez et dites à voix haute «le onzième jour», vous sauvegarderez certainement les données en mémoire.
Troubles de la pensée et de la parole
Violation de la pensée et de la parole se produit avec la majorité des troubles mentaux, y compris la schizophrénie. Parfois, ce sont ces troubles qui aident à faire le diagnostic final.
Considérez les désordres fondamentaux de la pensée et de la parole qui surviennent chez les malades mentaux:
- néologismes, "propre" discours du patient avec de nouveaux mots et une nouvelle signification;
- pensée floue, manque de pensées claires;
- sentiment de perte de contrôle sur les pensées;
- incapacité de penser abstraitement - une personne prend les blagues au sérieux, littéralement, perd la capacité de faire des analogies et des parallèles;
- quand les formes chroniques de troubles mentaux apparaissent verbigerisation - une répétition mécanique des mots et des phrases;
- La perte de la capacité de séparer le secondaire et le plus important.