Jeux didactiques sur l'écologie

Pour rendre notre monde meilleur, il est plus rationnel d'utiliser les ressources qui nous sont données par la nature, il est extrêmement nécessaire d'investir les fondements de l' éducation écologique dans l'esprit de la jeune génération. Cela devrait être fait dès l'âge très tendre, car alors les enfants sont très réceptifs à toute information, et sont remis à plus tard dans leur mémoire pour la vie, s'ils sont correctement présentés.

Comme vous le savez, la meilleure forme dans laquelle les enfants se souviennent de toute information est la forme de jeu. De nombreux jeux didactiques de contenu écologique ont été élaborés, des plus simples - pour les tout-petits, aux plus complexes, qui nécessitent de trouver la bonne réponse, qui s'adressent au public plus âgé.

L'éducation écologique à travers des jeux didactiques éveille chez les enfants un amour pour la nature environnante, en commençant par la plus petite fleur. Pour instiller une attitude attentive à tout ce qui nous entoure, nous devons apprendre aux enfants élémentaires, à aimer tout cela.

La joie de communiquer avec la nature, admirant son univers exceptionnellement diversifié, élargit l'horizon de l'enfant. La tâche de l'enseignant est de ramasser le courant. des jeux sur l'écologie selon l'âge, pour que les tâches ne soient pas trop simples, mais que l'enfant puisse y faire face indépendamment.

Jeux didactiques sur l'écologie pour les enfants

"Le cercle magique"

Pour le jeu, vous avez besoin d'un cercle en carton, divisé en quatre secteurs, dont chacun symbolise une certaine saison et des pinces à linge suspendues, la couleur du cercle. L'adulte devine des puzzles ou pose des questions suggestives, et l'enfant, connaissant la réponse, accroche une pince à linge au secteur correspondant. Ce jeu peut être fait sur n'importe quel autre sujet.

"Trouver la bonne chose"

Sur la table sont mis des images et l'éducateur propose de choisir ceux d'entre eux qui se rapportent au signe appelé. Par exemple: "jaune" - c'est le soleil, le poulet, la banane, etc. Ou "humide" - pluie, brouillard, flaque d'eau.

"Qu'est-ce qu'il y a dans ta main?"

Les enfants prennent leurs mains dans leur dos et l'enseignant leur donne des fruits ou des légumes. Puis il se tient devant eux et à son tour commence à montrer la même chose que celle des tout-petits dans leurs mains. La tâche des enfants à toucher détermine ce qu'ils ont. Après que l'enfant eut deviné ce qu'il avait dans la main, il courut chez le précepteur.

Dans l'école primaire, dans les leçons de l'histoire naturelle, aussi, les bases de l'écologie sont étudiées, mais sous une forme plus compliquée que le jeu. Il y a des éléments de géographie et de biologie. Les enfants améliorent les connaissances qu'ils ont acquises précédemment et réalisent également divers travaux thématiques pratiques sur l'écologie. Pendant la saison chaude, ils se déroulent après une randonnée dans le parc ou dans un autre endroit pittoresque, après quoi celui qui est là aide aux cours à la réception.