La nature de la relation entre les parents et les enfants est le point de développement émotionnel et physique de l'enfant, la formation de sa personnalité. Souvent, les adultes élèvent des enfants en s'appuyant sur leur propre expérience, leurs souvenirs d'enfance et leur intuition, ce qui n'est pas tout à fait vrai. Le fait est que le style d' éducation familiale choisi par erreur peut avoir les conséquences les plus imprévisibles.
Qu'est-ce qui détermine les caractéristiques de l'éducation familiale?
Très souvent, élever un enfant devient un réel problème pour les parents. De nombreuses interdictions ou permissivité, encouragements ou punitions, tutelle excessive ou connivence - ces points controversés et d'autres trouvent rarement un terrain d'entente ou conduisent à l'absence d'un seul principe d'éducation familiale. Et en premier lieu les enfants souffrent de cette "politique".
Sans aucun doute, les méthodes d'éducation sont influencées par les caractéristiques de la relation entre les adultes, l'expérience et les traditions familiales des générations précédentes, et de nombreux autres facteurs. Et, malheureusement, tous les parents ne comprennent pas que leur comportement à l'avenir peut causer un préjudice irréparable à la santé mentale de l'enfant et compliquer considérablement sa vie dans la société.
Les psychologues et les enseignants distinguent quatre formes fondamentales d'éducation familiale, dont chacune a ses partisans.
Quelles méthodes d'éducation familiale existent?
Du point de vue de la psychologie, le style d'éducation familiale le plus acceptable est démocratique . Ces relations sont fondées sur la confiance et la compréhension mutuelles. Les parents essaient d'écouter les demandes et les souhaits du bébé, tout en encourageant la responsabilité et l'indépendance.
Dans ces familles, dans la priorité des valeurs et des intérêts communs, les traditions familiales, les besoins émotionnels les uns des autres.
Il est plus difficile pour les enfants dans les familles avec une méthode d'influence autoritaire . Dans ce cas, les adultes n'essaient pas de faire valoir leurs demandes, ou plutôt leurs exigences et interdictions. À leur avis, l'enfant doit obéir inconditionnellement à leur volonté, sinon une réprimande sévère ou une punition physique suivra. Le comportement autoritaire contribue rarement à la formation de relations étroites et de confiance. Même à l'âge le plus avancé de ces enfants, il y a un sentiment de peur ou de culpabilité, un sentiment constant de contrôle externe. Mais si l'enfant peut se débarrasser de l'état d'oppression, son comportement peut devenir antisocial. Il y a des cas où, incapables de résister à la pression constante des parents dictateurs, les enfants se sont suicidés.
Le style admirable de l'éducation est l'autre extrême, où il n'y a pratiquement pas de restrictions et d'interdictions. Très souvent, une attitude de connivence est causée par l'incapacité ou le refus des parents d'établir certaines règles de conduite. Un tel principe d'éducation peut être considéré par l'enfant comme l'indifférence et l'indifférence de la part des adultes. À l'avenir, cela conduira à la formation d'une personne irresponsable, incapable de prendre en compte les sentiments et les intérêts des autres.
De nombreux défauts et conséquences ont aussi un hyperope . Dans de telles familles, les parents remplissent inconditionnellement tous les caprices de leur enfant, alors qu'il n'y a pas de règles et de restrictions pour cela. Le résultat de ce comportement est une personnalité égocentrique et émotionnellement immature, inadaptée à la vie en société.
Une erreur commune de l'éducation de la famille est l'absence d'une politique unifiée, lorsque les règles et les exigences pour les parents sont différentes, ou dépendent de l'humeur, le bien-être des parents.