Le début de la scolarité est une étape importante dans la vie de chaque enfant et de ses parents. En règle générale, les enfants de 6-7 ans montrent un intérêt pour le statut de l'étudiant et sa volonté d'essayer ce rôle. Mais cette volonté et tous les vifs espoirs associés à l'école avec l'enfant sont souvent brisés contre le mur de stress que chaque nouveau premier niveleur rencontre inévitablement. Le changement dans les conditions de vie, le régime du jour, le type d'activité principale exige une contrainte colossale de toutes les ressources de corps. Pour aider les enfants, pour la première fois passé le seuil de l'école, des programmes spéciaux d'adaptation des élèves de première année sont créés et perfectionnés par les enseignants et les psychologues. Mais pour l'adaptation la plus réussie et la plus rapide, il est également important que les parents y participent activement, qui peuvent fournir à l'enfant l'aide et le soutien nécessaires à ce moment critique pour lui.
Qu'est-ce que l'adaptation?
L'adaptation est l'adaptation de l'organisme à de nouvelles conditions d'existence. L'adaptation des élèves de première année à l'école dure de 2 à 6 mois et comprend trois composantes principales:
- Adaptation psychologique des élèves de première année. Dans la communauté scolaire, l'enfant commence à se sentir plus clairement en tant que personne. Il forme une auto-évaluation, le niveau des demandes de réussite à l'école, les normes de comportement avec les autres. Un autre point important est la transition de l'activité de jeu, en tant que leader, à l'activité d'enseignement. Tous les enfants ont différents niveaux de formation académique initiale, afin d'éviter l'apparition d'un malaise psychologique, il est préférable de s'abstenir des notes pour la période d'adaptation des élèves de première année.
- Caractéristiques sociales de l'adaptation des élèves de première année à l'école. L'enfant s'adapte au nouveau collectif, apprend à communiquer, à résoudre les problèmes et les conflits interpersonnels émergents. Il est nécessaire d'aider l'enfant à réagir correctement aux difficultés de communication et à les surmonter.
- Adaptation physiologique des élèves de première année. Les études impliquent des changements cardinaux dans le mode de vie de l'enfant, y compris sa composante physique. Il est inhabituel pour un enfant de s'asseoir longtemps au même endroit, il lui manque l'activité physique habituelle et la liberté d'action. Il est important d'organiser correctement le régime de la journée, en alternant les charges avec le repos.
Recommandations pour l'adaptation des élèves de première année pour les parents
Afin de surmonter ensemble toutes les difficultés d'adaptation des élèves de première année à l'école, il est important de faire preuve de participation et de compréhension. Les conseils simples suivants vous aideront, vous et votre enfant, à réussir tous les tests avec honneur au début de l'activité de formation et deviendront la clé de la réussite.
- Ne surchargez pas l'enfant, donnez-lui la possibilité de rester un certain temps. Le désir des parents de tout couvrir et souvent conduit souvent au fait que l'enfant engagé dans des cercles et des sections supplémentaires est constamment surmené, ce qui conduit à une diminution de l'efficacité de l'activité éducative, de l'isolement et de l'irritabilité. Par conséquent, si le sport ou la musique est si important, il est préférable de commencer à conduire un enfant bien avant le début de la première année scolaire ou d'attendre une autre année;
- si possible, essayez d'éviter la prolongation en première année, car cela deviendra un facteur de stress supplémentaire pour l'enfant;
- l'enfant doit se reposer. Ne le faites pas s'asseoir pour des leçons après l'école - il a besoin de temps pour rétablir la concentration. La meilleure option après les cours sera une promenade active, également importante pour le sommeil de jour des élèves de première année. Le meilleur moment pour les devoirs est le soir - de 17 à 19 heures;
- félicitez votre enfant aussi souvent que possible. Une ligne oubliée d'un poème ou une tache dans un cahier n'est pas une raison pour réduire l'estime de soi de l'enfant
leur critique; - Écoutez attentivement les histoires de l'enfant sur l'école, donnez-nous vos commentaires. Si un élève de première année dit quelque chose, alors c'est vraiment important pour lui et, par conséquent, cela vaut votre attention;
- regarder attentivement l'enfant - si son sommeil, son appétit, son désir perdu d'aller à l'école, c'est un signe certain que l'adaptation n'est pas tout à fait lisse;
- créer une atmosphère confortable dans tout ce qui concerne l'école - de choisir une trousse, en terminant avec une coiffure. Avec l'établissement d'enseignement devrait être associé à un maximum d'émotions positives et alors l'enfant ne manquera pas de vous s'il vous plaît avec succès.