Délai de développement de la parole 2 ans

Les parents attentifs et attentifs suivent de près le développement de leur enfant. Le premier "aga" et le premier zubik - tout devrait apparaître à l'heure indiquée. Il est tout à fait naturel que les plus petites déviations de la norme, et encore moins le retard dans le développement du langage en 2 ans, ne passent pas inaperçues. Malgré le fait que chaque enfant se développe individuellement et le processus de formation de la parole dépend de nombreux facteurs, à l'âge de 2 ans, les problèmes de développement de la parole , le cas échéant, sont évidents.

Retard dans le développement de la parole chez les enfants

En 2-3 ans, les bébés se développent très activement, et en particulier, les performances du discours de l'enfant atteignent leur apogée: les miettes font des phrases détaillées et verbales, utilisent des verbes, des adjectifs, des pronoms. Le vocabulaire du bébé est en constante augmentation, la prononciation devient plus distincte et plus lisible.

Par conséquent, à cet âge des parents devrait alerter ce qui suit:

• l'enfant n'essaie pas de répéter de nouveaux mots dans 2 ans;
• dans le processus de communication utilise seulement quelques mots séparés;
• ne comprend pas et ne répond pas aux demandes;
• ne peut pas faire des phrases.

Les raisons du retard de la parole chez l'enfant sont différentes et conditionnellement divisées en deux groupes:

1. Le premier comprend les troubles organiques, qui à leur tour peuvent être congénitales et acquises. Il s'agit de traumatismes à la naissance , de déficience auditive, d'hémorragie cérébrale, de paralysie cérébrale, de traumatismes, de maladies, de chirurgies transférées dans la petite enfance, de tumeurs cérébrales.
2. Le deuxième groupe de raisons provoquant un retard mental dans le développement de la parole chez les enfants comprend les troubles causés par le stress, les mauvaises conditions de vie, l'éducation incorrecte, les querelles fréquentes et l'alcoolisme des parents.

Types de développement de la parole retardée

Comme vous le savez, le discours externe, respectivement, et le retard, il est accepté de subdiviser en:

1. Expressif C'est le processus d'expression des pensées précédemment formées. Le discours expressif fait référence à l'articulation des sons de la parole, à la prononciation des mots ou des phrases. Le retard dans la formation du langage expressif peut ne pas être lié à un retard mental, à des troubles neurologiques ou auditifs, cependant, il est impossible d'exclure une telle possibilité. Les déviations du discours expressif se manifestent sous la forme d'un retard significatif dans le développement du langage à partir des normes d'âge, de la distorsion des mots. Par exemple, les bébés manquent des préfixes et des fins, leur vocabulaire est minime, et la communication est limitée à un ensemble de phrases standard raccourcies. En règle générale, les formes lourdes de la maladie sont diagnostiquées jusqu'à trois ans.
2. Réceptif (impressionnant). C'est écouter, lire. Dans les troubles de la parole réceptive, l'enfant a des problèmes de compréhension des mots des anciens et de la prononciation, la perception auditive de ces enfants est réduite, tandis qu'avec l'ouïe physique tout est en ordre.