"Parce que sans eau et pas là, et pas de syudy ..." a été chanté dans le bon vieux film. En effet, sans eau, la vie sur Terre est tout simplement impossible. L'eau est nécessaire pour toutes les choses vivantes: les plantes, les animaux et l'homme. L'eau couvre plus de 60% de la surface de notre planète, l'eau représente 65% du corps humain. L'eau - une substance spéciale, capable de prendre la forme du récipient dans lequel elle se trouve. Il peut être dans trois états: solide, liquide et gazeux. Des expériences intéressantes seront un excellent moyen pour les écoliers de se familiariser avec l'eau, avec ses propriétés et capacités. Pour mener des expériences avec de l'eau, vous n'avez pas besoin d'équipement compliqué ou de mesures de sécurité accrues, assez de l'inventaire le plus basique accessible à tous.
Expériences intéressantes avec de l'eau pour les enfants
Alors, commençons à expérimenter.
Expérience avec de l'eau et du sel
Pour l'expérience, nous avons besoin de:
- l'eau;
- le verre;
- sel de table.
Cours d'expérience
- Remplissez le verre avec de l'eau à ras bord.
- En remuant doucement le contenu du verre avec un fil fin ou un cure-dent, nous commençons à y verser du sel.
- Au cours de l'expérience, il se trouve que dans le verre d'eau, vous pouvez ajouter environ un demi-verre de sel sans renverser de l'eau.
Explication
Lorsque l'eau est à l'état liquide, il y a de l'espace libre entre ses molécules, qui est rempli de molécules de sel. Lorsque toutes les zones libres sont remplies de molécules de sel, elles cessent de se dissoudre dans l'eau (la solution atteint la saturation) et le liquide se déverse sur le bord du verre.
Expérience avec de l'eau et du papier
Pour l'expérience, nous avons besoin de:
- des ciseaux;
- des crayons ou des marqueurs;
- adhésif;
- papier coloré de densité différente;
- grande capacité - un bassin ou un plateau;
- l'eau
Cours d'expérience
- Coupez le papier en carrés d'un côté de 15 cm, pliez les carrés en deux et découpez les fleurs. Nous plions les pétales dans les fleurs.
- Placez les fleurs dans un récipient d'eau.
- Après un moment, les fleurs commencent à ouvrir leurs pétales. Le temps qu'il faut dépend de la densité du papier.
Explication
Les fleurs en papier florissantes partent du fait que les fibres de papier sont versées avec de l'eau, le papier devient plus lourd et se redresse sous son propre poids.
Expérience avec une balle et de l'eau
Pour l'expérience, nous avons besoin de:
- ballon à air;
- pot de verre;
- l'eau;
- bouilloire.
Cours d'expérience
- Remplissez le ballon avec de l'eau froide de sorte qu'il ne peut pas passer dans le col d'un bocal en verre de trois litres.
- Nous chauffons l'eau dans une bouilloire et la remplissons avec un pot.
- Nous laissons l'eau dans le bocal pendant un moment jusqu'à ce que les parois du bocal soient réchauffées.
- Versez l'eau hors du pot et mettez la boule sur son cou.
- Nous regardons la balle commencer à "aspirer" dans le pot.
Explication
Après que les parois du pot se soient réchauffées et que de l'eau en ait été déversée, elles commencent à dégager de la chaleur à l'intérieur du pot. L'air, respectivement, commence à chauffer et ses molécules se déplacent plus rapidement. Lorsque nous couvrons le col du pot avec une balle, nous créons une différence de pression à l'intérieur et à l'extérieur. Pour cette raison, la balle est tirée dans le pot.
Expérience avec de l'eau et des cure-dents
Pour l'expérience, nous avons besoin de:
- un récipient avec de l'eau;
- savon;
- sucre raffiné;
- cure-dents en bois.
Cours d'expérience
- Nous mettons quelques cure-dents dans le réservoir d'eau.
- Au centre du récipient, placez soigneusement le sucre raffiné au sucre et après quelques secondes nous observons comment les cure-dents commencent à bouger.
côté du sucre. - Mettez du savon au centre du récipient et regardez comment les cure-dents commencent à se déplacer dans la direction opposée.
Explication
Le sucre raffiné absorbe l'eau et crée ainsi un écoulement dirigé vers le centre du récipient. Le savon réduit considérablement la tension superficielle de l'eau au centre du récipient, et les cure-dents sont tirés par des zones présentant une tension superficielle plus élevée.
En outre, les enfants seront intéressés par des expériences sur la croissance des cristaux .