La méthodologie de "la capacité intellectuelle"

La méthode "Labilité intellectuelle" a été créée afin de pouvoir prédire le succès en prof. former ou maîtriser tout nouveau type d'activité. De plus, l'évaluation des pratiques de travail est également possible. Dans ce cas, le test de labilité ne nécessite qu'un stylo et une forme spéciale.

Labilité intellectuelle: test

Pour répondre à 40 questions, un temps limité est donné. L'instruction est courte et simple: demandez à être prudent, à ne pas être distrait et à ne plus poser de questions. Pour chaque réponse est donnée seulement 3-4 secondes.

1. Notez la 1ère lettre du nom "Sergei" et la dernière lettre du titre du premier mois de l'année.
2. (cellule 4) Ecrivez "paires" de sorte que n'importe quelle lettre soit dans un triangle.
3. (cellule 5) Divisez le quadrilatère par deux lignes horizontales et deux verticales.
4. (cellule 6) Dessinez du 1er cercle à la 4ème ligne pour qu'il passe sous le cercle 2 et au dessus du cercle 3.
5. (cellule 7) Mettez un plus dans le triangle, et la figure 1 - où le triangle et le rectangle ont une superficie totale.
6. (cellule 8) Divisez le 2ème cercle en trois et le 4ème en deux parties.
7. (cellule 10) Si aujourd'hui ce n'est pas mercredi, alors écris l'avant dernière lettre de ton nom.
8. (cellule 12) Mettez le "+" dans le 1er rectangle, rayez le troisième, à la 6ème place zéro.
9. (case 13) Reliez les points par une ligne droite et placez un plus dans un triangle plus petit.
10. (cellule 15) Entourez une lettre de consonne dans le cercle et rayez les voyelles.
11. (cellule 17) Les côtés du trapèze doivent être prolongés de façon à ce qu'ils se croisent, marquez la dernière lettre du nom de votre ville comme point d'intersection.
12. (cellule 18) Si dans le mot "synonyme" la 6ème lettre est une voyelle, mettez un "un" dans le rectangle.
13. (cellule 19) Entourez un grand cercle et placez-le dans un "+" plus petit.
14. (cellule 20) Reliez les points 2, 4, 5 entre eux, sans affecter 1 et 3.
15. (cellule 21) Si une paire de nombres à valeurs multiples n'est pas la même, placez une coche sur la ligne qui les sépare.
16. (cellule 22) Divisez la première ligne en trois parties, la deuxième ligne en deux parties et reliez les extrémités de la troisième ligne au point A.
17. (cellule 23) Connectez l'extrémité inférieure de la première ligne à l'extrémité supérieure de la deuxième ligne, et l'extrémité supérieure de la deuxième ligne à l'extrémité inférieure de la quatrième ligne.
18. (cellule 24) Rayer les nombres impairs et souligner les nombres pairs.
19. (case 25) Entrez deux chiffres dans le cercle, dessinez-les verticalement l'un par rapport à l'autre.
20. (cellule 26) Placez la flèche vers le bas sous la lettre A, sous B la flèche pointant vers le haut, sous la lettre C, cochez.
21. (cellule 27) Si les mots maison et chêne commencent par la même lettre, mettez un signe "-" entre les losanges.
22. (cellule 28) Mettez un zéro à l'extrême gauche de la cellule, à l'extrême droite "+", au milieu, dessinez une diagonale.
23. (cellule 29) Sélectionnez les coches en bas, dans la première case, entrez la lettre A.
24. (cellule 30) Si dans le mot "cadeau" la troisième lettre n'est pas "et", entrez le montant de 3 + 5.
25. (cellule 31) Dans le mot "salute", entourez les consonnes, et dans la "pluie" rayez les voyelles.
26. (cellule 32) Si le nombre 54 est divisible par 9, décrivez un cercle autour du quadrilatère.
27. (cellule 33) Du numéro 1 à 7, tracez une ligne de façon à ce qu'elle soit sous les nombres pairs et au-dessus de l'impair.
28. (cellule 34) Traverser les cercles sans chiffres, avec des chiffres - souligner.
29. (cellule 35) Sous les lettres de consonne, placez la flèche vers le bas, sous les voyelles, pointez vers la gauche.
30. (cellule 36) Écrivez le mot "monde" de sorte que la première lettre soit dans le cercle, et la deuxième lettre dans le rectangle.
31. (cellule 37) Spécifiez la direction des lignes horizontales vers la droite et les lignes verticales vers le haut.
32. (cellule 39) Divisez la deuxième ligne en deux, reliez les extrémités de la première ligne au milieu de la deuxième ligne.
33. (cellule 40) Séparez les nombres impairs des lignes verticales paires.
34. (cellule 41) Au-dessus de la ligne, placez la flèche pointant vers le haut, et sous la ligne - la flèche pointant vers la gauche.
35. (cellule 42) Conclure la lettre M dans un carré, K dans un cercle, O dans un triangle.
36. (cellule 43) Écrivez la somme de 5 + 2 dans un rectangle, et la différence des mêmes nombres dans le losange.
37. (cellule 44) Rayer les nombres qui divisent par 3, et souligner tous les autres.
38. (cellule 45) Cochez seulement le cercle, et le nombre 3 est seulement dans le rectangle.
39. (case 46) Soulignez les lettres et entourez les nombres pairs.
40. (case 47) Mettez les nombres impairs entre crochets, et même ceux qui sont ronds.

Les nombres d'assignations et de cellules dans le formulaire de réponse ne coïncident pas, ils doivent être prononcés clairement. La labilité intellectuelle évaluée est simple:

• Erreurs 0-4 - la labilité est élevée, la capacité d'apprentissage est bonne;
• 5-9 erreurs - labilité moyenne;
• 10-14 erreurs - faible labilité;
• 15 erreurs ou plus - l'activité mentale n'est pas recommandée.

Cette technique est très simple et donne des réalités très adéquates et pertinentes.