L'application de la technique "Cubes of Coax"
À des fins de diagnostic, les tâches sont utilisées avec succès lorsque vous travaillez avec les catégories de sujets suivantes:
- les patients atteints de schizophrénie;
- les enfants ayant une déficience intellectuelle;
- une personne avec un haut niveau de capacité;
- les enfants atteints de névroses.
En outre, la méthode peut être utilisée pour tester la compétence et l'étude des capacités intellectuelles.
En outre, la technique a fait ses preuves pour le développement de la pensée spatiale chez les enfants, la formation de leur attention constante, la persévérance.
Description de la technique "Cubes of Coax"
Ce test peut avoir à la fois une forme enfant et une forme adulte, mais l'essence de sa conduite en est une. Les affectations supposent que le sujet, en manipulant les cubes, va résoudre les tâches proposées. Le matériel stimulant de la technique "Cubes de Coax" inclut des cartes avec des tâches et des cubes, dans lesquels les visages sont peints dans certaines couleurs. Le nombre peut être différent. Dans la version originale du test, leur nombre était de 16. De nombreux fabricants proposent des ensembles de 9 éléments. Il y a assez de cette quantité pour travailler avec les enfants.
L'essentiel des tâches consiste à demander à l'enfant de mettre un motif sur les cubes. Faites-le de telle sorte qu'il répète complètement l'image sur la carte. Les exercices diffèrent en degré de complexité et devraient être publiés dans une certaine séquence. En outre, lors de l'exécution du test, un indicateur important est le temps passé à résoudre la tâche avec succès.
Pour que le travail réussisse dans son développement, il faut suivre certains conseils:
- D'abord, vous devriez examiner attentivement tous les éléments ensemble, étudier comment ils sont colorés;
- avant que le bébé commence à dessiner le motif
vous devez lui demander de vous dire exactement comment il va plier l'image; - Vous pouvez inviter l'enfant à expliquer ses actions tout en travaillant;
- Si le bébé ne fait pas d'exercice, alors vous devez l'aider et lui dire;
- Des exercices peuvent être faits plusieurs fois jusqu'à ce que l'effet désiré soit atteint.
Un excellent résultat peut être considéré si l'enfant avant de décider de plier l'image, identifier infailliblement quels éléments sont nécessaires pour lui de construire un motif.