Beaucoup de parents s'inquiètent de savoir si les compétences et aptitudes de leur enfant d'un an correspondent aux normes générales de développement. Ne vous attendez pas à ce que l'enfant respecte certaines «normes» strictes, car chaque enfant a un rythme de développement individuel qui dépend de nombreux facteurs internes et externes.
Plusieurs compétences de base sur lesquelles on peut juger du développement d'un enfant d'un an
A cet âge, l'enfant connaît déjà son nom, et répond à son nom en s'adressant à lui, il connaît le mot "impossible" et tente de répondre aux simples demandes de ses parents. En règle générale, une année, l'enfant est déjà fermement sur ses pieds, et certains savent déjà comment bien marcher. Dans la maison, tout lui devient accessible - il grimpe sur le canapé, grimpe sous une table ou une chaise, examine les armoires et même les casseroles quand il arrive à la cuisine. Pendant cette période, vous ne pouvez pas laisser le bébé à l'abri des regards. Son intérêt peut entraîner des conséquences imprévisibles et dangereuses. Le contact avec des objets tranchants, chauds ou de petite taille comporte des blessures, des brûlures, des corps étrangers qui pénètrent dans l'oreille, le nez ou les voies respiratoires.
Développement des compétences de communication chez les enfants
Dès la première année de vie, l'enfant a déjà beaucoup appris. Il essaie de répéter les sons qu'il a entendus et les mots simples de plusieurs syllabes. Plus souvent qu'autrement, la miette prononce consciemment les mots «maman et papa». Il étudie soigneusement ses jouets, entoure les objets, aime marteler et tonner. Bébé apprend quelques animaux, connaît leur nom et peut montrer en images. En un an, l'enfant développe intensément ses compétences émotionnelles - il comprend le langage des expériences et des sentiments. À cet âge, le bébé commence à montrer de l'intérêt à communiquer avec les autres enfants. Pour développer les compétences de communication, apprendre à l'enfant à sympathiser avec les offensés, et aussi participer à des jeux collectifs. Pour aider l'enfant dans le développement verbal - lisez-lui des livres, peu importe son âge et, même s'il vous semble qu'il n'écoute pas et ne comprend pas. Initialement, un stock de mots passif est formé chez l'enfant, qu'il ne peut pas utiliser lorsqu'il communique. Mais le moment viendra où ce stock deviendra actif, et vous serez surpris de voir combien votre enfant sait.
L'éducation des compétences hygiéniques et des compétences d'auto-soins chez les enfants
En raison de son désir d'être comme les adultes et de tout faire lui-même, l'enfant en deuxième année de vie commence à maîtriser les compétences du libre-service. Pour aider ce gosse à me montrer et me dire comment faire correctement telle ou telle action, encouragez-le et aidez-le si nécessaire. Apportez l'amour de l'enfant à l'ordre - rassemblez des jouets, disposez des vêtements, nettoyez dans l'appartement. Habituer le bébé à l'hygiène quotidienne. Le matin et le soir, se brosser les dents ensemble, et finalement, il voudra faire cette procédure vous-même. Avant d'aller au lit, un rituel obligatoire est le bain. Apportez à l'enfant un sentiment de netteté et de netteté.
Parmi les compétences du self-service, il faut noter que le bébé peut déjà prendre une tasse dans ses mains avec confiance et en boire un peu. De plus, il tient une cuillère à la main, ramasse de la nourriture et la porte à sa bouche. Plus proche d'un an et demi, l'enfant devrait demander un pot et être capable de l'utiliser.
Si votre enfant ne sait pas comment faire quelque chose à partir de ce qui précède, cela ne signifie pas qu'il est en retard dans le développement, il sait sûrement quelque chose d'autre qui n'est pas écrit dans cet article. Tous les enfants sont différents et ne les comparent pas. Surtout, rappelez-vous que l'enfant lui-même ne peut pas apprendre beaucoup, alors il compte sur votre aide.