Test pour la profession pour les adolescents

Les garçons et les filles à l'adolescence changent très rapidement leurs propensions, préférences et intérêts. Aujourd'hui, le jeune homme rêve de devenir policier et le lendemain, il est plus impressionné par le métier de logisticien. Il est très difficile de suivre le cours de la pensée de l'adolescent, mais au moment de l'obtention du diplôme, il est important de s'assurer que l'enfant comprend son but et dans quel domaine d'activité il est le plus apte à travailler.

Aujourd'hui, il existe de nombreuses façons de déterminer quelle profession convient le mieux à votre fils ou à votre fille. Sans aucun doute, l'enfant doit décider lui-même dans quelle direction il recevra une éducation plus poussée, et dans quel domaine d'activité il peut réussir. Vous pouvez seulement aider votre progéniture et le "pousser" au bon choix.

La direction la plus simple et la plus efficace de l' orientation professionnelle est la tenue de divers jeux et tests visant à déterminer le cercle d'intérêts de l'enfant et les professions qui lui conviennent. Il est possible d'organiser des tests similaires pour votre fils ou votre fille à la maison, car ils ne nécessitent pas la présence de dispositifs spéciaux. Dans cet article, nous allons vous présenter certains d'entre eux.

Un test pour déterminer la future profession pour les écoliers J. Holland

Le test pour choisir un métier pour adolescents par J. Holland est extrêmement simple. Avec l'aide de celui-ci vous pouvez déterminer quel type de personne appartient à l'école, et dans quel domaine d'activité il peut travailler avec beaucoup de succès et d'enthousiasme.

Le questionnaire de J. Holland comprend 42 paires de professions. L'enfant qui réussit le test doit, sans hésitation, choisir dans chaque paire le travail qui lui est le plus proche. La liste des questions de J. Holland est la suivante:

1. Ingénieur-technologue (1) ou concepteur (2).
2. Ingénieur électricien (1) ou agent de santé (3).
3. Cuire (1) ou taper (4).
4. Photographe (1) ou gérant de magasin (5).
5. Dessinateur (1) ou concepteur (6).
6. Philosophe (2) ou psychiatre (3).
7. Un scientifique est un chimiste (2) ou un comptable (4).
8. Rédacteur d'un journal scientifique (2) ou d'un avocat (5).
9. Linguiste (2) ou traducteur de fiction (6).
10. Pédiatre (3) ou statisticien (4).
11. Le chef d'établissement sur le travail parascolaire (3) ou le président du comité syndical (5).
12. Médecin du sport (3) ou feuilletoniste (6).
13. Notaire (4) ou offre (5).
14. L'opérateur d'un ordinateur (4) ou un dessinateur (6).
15. Politicien (5) ou écrivain (6).
16. Jardinier (1) ou météorologue (2).
17. Le conducteur est un trolleybus (1) ou un ambulancier paramédical (3).
18. Ingénieur électronique (1) ou commis (4).
19. Peintre (1) ou un peintre en métal (6).
20. Biologiste (2) ou ophtalmologiste (3).
21. Reporter TV (5) ou acteur (6).
22. Hydrologue (2) ou auditeur (4).
23. Le zoologiste (2) ou le spécialiste en chef de l'élevage (5).
24. Mathématicien (2) ou architecte (6).
25. L'employé d'une salle de milice pour enfants (3) ou le comptable (4).
26. Professeur (3) ou la tête du club pour les adolescents (5).
27. Éducateur (3) ou un artiste céramiste (6).
28. Économiste (4) ou chef de département (5).
29. Correcteur (4) ou critique (6).
30. La tête de l'économie (5) ou le conducteur (6).
31. Radio (1) ou spécialiste en physique nucléaire (2).
32. Horloger (1) ou installateur (4).
33. Agronome-semencier (1) ou président de coopérative agricole (5).
34. Cutter (1) ou décorateur (6).
35. Archéologue (2) ou expert (4).
36. Un ouvrier de musée (2) ou un consultant (3).
37. Scientifique (2) ou directeur (6).
38. Orthophoniste (3) ou sténographe (6).
39. Le docteur (3) ou le diplomate (5).
40. Le copieur (4) ou le réalisateur (5).
41. Un poète (6) ou un psychologue (3).
42. Télémécanique (1) ou contremaître (5).

Veuillez noter qu'après chaque nom de profession entre parenthèses, le chiffre est indiqué. C'est le numéro du groupe auquel la réponse de l'enfant doit être attribuée s'il a choisi ce domaine d'activité. Après que l'adolescent donne toutes les réponses, il est nécessaire d'additionner combien de professions sont choisies dans chaque catégorie. Selon le groupe dans lequel l'élève a choisi le plus de travail, vous pouvez comprendre dans quel domaine il se trouve:

• les gars qui ont donné leur préférence aux professions du premier groupe peuvent travailler en tant que mécanicien, ingénieur, agronome, chauffeur, et effectuer tout travail lié à l'exécution de tâches clairement définies;
• le deuxième groupe de professions détermine le choix des personnes dont le travail doit être relié au processus de pensée en cours. Ce sont avant tout des théoriciens travaillant dans des domaines tels que la physique, la chimie, les mathématiques, etc.
• les garçons et les filles qui ont le plus souvent choisi les réponses du troisième groupe ne pensent pas à leur vie sans parler aux gens. Professions idéales pour eux - médecins, enseignants, psychologues, guides;
• le quatrième groupe comprend les commis de bureau - comptables, gestionnaires, commis, secrétaires et ainsi de suite;
• Les professions du cinquième groupe sont choisies par les gars avec des qualités de leadership et des capacités organisationnelles prononcées. Parmi ceux-ci, d'excellents gestionnaires, directeurs, co-opérateurs seront obtenus;
• enfin, le sixième type comprend tous les jeunes hommes et les jeunes filles aux penchants créatifs prononcés. Ce sont de futurs acteurs, chanteurs, chefs d'orchestre, musiciens et tous les employés de professions similaires.

Le test "Comment décider du choix de profession pour un adolescent?" Solomin

Le questionnaire de I.L. Solomin est basé sur le célèbre test de l'académicien Klimov. Au cours du test donné, l'enfant soumis à un test se voit proposer plusieurs énoncés, qu'il doit évaluer chacun selon l'échelle suivante:

• 0 - pas du tout;
• 1 - peut-être aussi;
• 2 - c'est vrai;
• 3 - tout à fait raison.

Le premier groupe de déclarations commence par l'expression "Je veux ...":

1.1

1. Servir les gens.
2. Pour être engagé dans un traitement.
3. Éduquer, éduquer.
4. Pour protéger les droits et la sécurité.
5. Gérer les gens

1,2

1. Gérer les machines.
2. Réparer l'équipement.
3. Recueillir et ajuster l'équipement.
4. Manipuler des matériaux, faire des objets et des choses.
5. S'engager dans la construction.

1,3

1. Modifier les textes et les tableaux.
2. Faire des calculs et des calculs.
3. Traiter les informations.
4. Travaillez avec des dessins, des cartes et des graphiques.
5. Recevoir et transmettre des signaux et des messages.

1,4

1. S'engager dans la décoration.
2. Dessinez, prenez des photos.
3. Créer des œuvres d'art.
4. Effectuer sur scène.
5. Coudre, broder, tricoter.

1,5

1. Pour soigner les animaux.
2. Préparer des produits
3. Travailler en plein air.
4. Cultivez des légumes et des fruits.
5. Pour faire face à la nature.

1.6

1. Travaillez avec vos mains.
2. Pour mener des décisions.
3. Reproduire les échantillons disponibles, multiplier, copier.
4. Obtenir un résultat pratique concret.
5. Pour que les idées deviennent réalité

1.7.

1. Travaille ta tête.
2. Prendre des décisions
3. Créer de nouveaux échantillons
4. Analyser, étudier, observer, mesurer, contrôler.
5. Planifier, concevoir, développer, modéliser.

Le deuxième groupe de questions commence par l'expression "je peux ...":

2.1

1. Apprenez à connaître de nouvelles personnes.
2. Soyez sensible et bienveillant.
3. Écoutez les gens.
4. Pour comprendre les gens.
5. C'est bon de parler et de parler publiquement.

2,2

1. Rechercher et dépanner
2. Utilisez des instruments, des machines, des mécanismes.
3. Comprendre dans les dispositifs techniques.
4. C'est intelligent de manipuler des outils.
5. C'est bon de naviguer dans l'espace.

2,3

1. Soyez concentré et assidu.
2. Bonne pensée dans l'esprit.
3. Convertir des informations
4. Opérer avec des signes et des symboles.
5. Rechercher et corriger les erreurs.

2,4

1. Créer de belles choses, faites avec goût.
2. Apprendre dans la littérature et l'art.
3. Chanter, jouer des instruments de musique.
4. Ecrire de la poésie, écrire des histoires.
5. Dessin

2,5

1. Comprenez les animaux ou les plantes.
2. Plantez des plantes ou des animaux.
3. Lutter contre les maladies, les ravageurs.
4. Orienter dans les phénomènes naturels.
5. Travailler sur le terrain.

2.6.

1. Suivez rapidement les instructions.
2. Suivez les instructions exactement.
3. Travailler sur un algorithme donné.
4. Effectuer un travail monotone.
5. Observez les règles et règlements.

2.7.

1. Créer de nouvelles instructions et donner des instructions.
2. Prendre des solutions non standard.
3. Il est facile de trouver de nouvelles façons de se comporter.
4. Prendre la responsabilité.
5. Organiser indépendamment leur travail.

Comme vous pouvez le voir, les déclarations sont regroupées en 5 groupes chacun. Dans ces groupes, vous devez calculer le nombre total de points (il sera toujours compris entre 0 et 15) et comparer ces valeurs entre elles. Initialement, les résultats sont comparés dans les groupes 1-5, ils indiquent les types suivants:

1. L'homme est un homme.
2. L'homme est une technique.
3. L'homme est un système de signe.
4. L'homme est une image artistique.
5. L'homme est la nature.

Après cela, déterminez quel groupe a plus de points, en 6 ou 7. En fonction de cela, vous pouvez trouver quel type de profession l'enfant est plus enclin à - à l'exécutif (groupe 6) ou créatif (7). En combinant tous les indicateurs obtenus, vous pouvez déterminer la liste des professions, la plus adaptée à chaque adolescent:

• personne (1) - professions exécutives: agents, sage-femme, barman, barman, préposé au vestiaire, femme de chambre, kiosque, infirmière, policier, serveur, receveur d'ordres, vendeur, registraire, agent de santé, travailleur social, ambulancier, infirmier, transitaire; créatif: médecin, inspecteur du personnel, gestionnaire, méthodologiste de l'éducation préscolaire, enseignant, psychologue, référent, formateur-enseignant, enseignant, conseiller juridique;
• technicien (2) - exécutif: mécanicien d'aéronef en instruments, mitraillette, spécialistes de l'automobile, spécialistes en aéronautique, apparatchik, monteur, asphalte, foreur, rouleau, conducteur, tireur, coupeur, galvanique, soudeur au gaz, ferblantier, ravitailleur, aiguiseur, maçon, pompier, forgeron , machinistes, mécaniciens, installateurs, monteurs, mécaniciens, ajusteurs, bobineuses, manieurs, opérateurs, opticiens, réparateurs, mécaniciens, menuisiers, techniciens, tourneurs, mouleurs, fraiseurs, horlogers, couturières, broyeurs, perforateurs; créatif: ingénieurs, testeurs de moteurs, inspecteurs, technologues, concepteurs;
• système de signalisation (3) - cadre: fabricant de doseuses, de pochoirs et de tableaux, caissier, dactylographe, compositeur, imprimeur, téléphoniste; créatif: archiviste, archiviste, comptable, géodésien, défectoscopiste, correcteur, mathématicien, radiologue, trieur, statisticien, spécialiste en marketing, topographe, expert en produits de base, économiste;
• image artistique (4) - cadre: artiste, graveur, massicot, mosaïque, modeleur, fabricant de meubles, enlumineur, un coiffeur, un tailleur, un preneur de tissus, un photographe; créatif: architecte, artiste, musicien, chorégraphe;
• nature (5) - cadre: abatteur de bois, ouvrier de zool, paysagiste, chien-guide, ouvrier vert; Créatif: physicien, chimiste, géologue, agronome, vétérinaire.

En utilisant ces tests et d'autres, vous pouvez facilement sélectionner pour chaque enfant une profession intéressante dans laquelle il peut avoir lieu.