Les élèves de l'école primaire sont invités à tenir un calendrier météorologique pour étudier les rudiments de l'histoire naturelle et apprendre à connaître le monde environnant.
Comment faire un calendrier météo?
Pour commencer, vous devez décider comment il sera plus pratique pour vous de garder le calendrier météo pour les élèves: dans un cahier, avec un symbole ou sur un ordinateur, en utilisant un programme spécial. Pour maintenir le calendrier, vous aurez besoin de plus d'articles tels qu'un thermomètre, une girouette et une boussole. Si vous décidez toujours d'écrire les données dans un cahier, dessinez-le en 6 colonnes et signez-les:
- date
- la température;
- l'humidité
- le vent;
- couverture nuageuse;
- la pression atmosphérique.
Et vous pouvez simplement imprimer sur une imprimante couleur une telle feuille et y faire les données en utilisant la légende.
Température et pression atmosphérique
Garder le calendrier météo, nécessite la participation quotidienne de l'étudiant, et il est souhaitable de produire des enregistrements en même temps (par exemple, à une heure du jour). La température de l'air dans la rue peut être déterminée avec un thermomètre conventionnel, qui est suspendu à la fenêtre. Seulement, il vaut la peine de noter, si au moment de la collecte des données, le thermomètre est situé sur le côté ensoleillé, les lectures peuvent différer légèrement des chiffres réels. Calculez la température moyenne au cours de la journée. Pour ce faire, vous devez prendre les lectures du thermomètre le matin, l'après-midi et le soir, les plier et les diviser par trois. Le résultat sera la température quotidienne moyenne.
Pour mesurer la pression atmosphérique, vous aurez besoin d'un baromètre.
Force et direction du vent
L'observation de la météo, pour les écoliers, est toujours une activité intéressante et fascinante. Après tout, il est amusant pour les enfants d'observer la direction de la fumée qui sort des tuyaux des maisons et d'utiliser une boussole pour déterminer la direction du vent et sa force selon l'échelle de Beaufort. En faisant de telles observations, ils peuvent se présenter comme de véritables météorologues. La direction du vent peut encore être déterminée en utilisant une girouette, le cas échéant. Marquez aussi la nature du vent (lisse ou rafale).
Nuageux
En observant la nébulosité, il vaut la peine de se concentrer sur la présence ou l'absence de lumens. Si le ciel est clair et que vous ne pouvez pas voir un seul nuage, placez un tiret dans la colonne correspondante. Avec une petite quantité de nuages, marquez "Nuageux" et coupez le cercle en deux. Et le ciel est couvert de nuages, désigné comme "Nuageux" et ombrage complètement le cercle.
Précipitation et humidité
Dans la colonne "Précipitations", entrez toutes les informations sur le type de précipitation et leur intensité (forte pluie, neige légère). En l'absence de précipitations, un tiret est placé. Observez également tous les phénomènes de la nature qui ont suscité votre intérêt (orage, brouillard, arc-en-ciel) et marquez dans la colonne "Phénomènes spéciaux". L'humidité peut être mesurée avec un hygromètre.
Si vous n'avez pas d'instrument de mesure et que vous ne pouvez pas déterminer un ou plusieurs paramètres (par exemple: humidité ou pression atmosphérique), utilisez les données de la station météo, consultez les prévisions météo sur Internet ou à la télévision. Mais il est souhaitable d'essayer d'éviter cette méthode, si possible, mieux vous procurer l'instrument de mesure nécessaire, d'autant plus qu'ils ne sont pas si chers. Notez que pour les écoliers de ne pas fixer un objectif de regarder régulièrement les prévisions météorologiques, mais la tâche est d'observer la météo, de recueillir les données nécessaires et de les analyser.
Calendrier sur l'ordinateur
Pour maintenir un journal de temps pour un étudiant sur un ordinateur, il existe différents services qui rendent ce processus encore plus amusant et instructif. Dans ce cas, l'étudiant entre seulement les informations nécessaires dans un programme spécial qui le traite et le préserve. Ces programmes sont complétés par diverses informations. Ainsi, par exemple, un enfant peut se familiariser avec certains signes, la longitude du jour et les phases de la lune. À l'avenir, toutes les données collectées sont générées dans un rapport mensuel, qui inclut des données statistiques sur les changements climatiques par rapport au mois précédent.