Si les enseignants se plaignent de l'écriture de l'enfant et que vous ne pouvez pas déchiffrer le texte écrit par sa main, vous devez comprendre les raisons qui l'influencent. L'écriture anormale peut se manifester de différentes manières: taches fréquentes, lettres saillantes, mots illisibles, etc.
Raisons possibles de l'écriture inexacte:
- Violation de la motricité fine des doigts.
- Mauvais développement des mains.
- Activité excessive
- Violation de la concentration de l'attention.
- Les névroses et d'autres maladies neurologiques.
L'interprétation de l'écriture du point de vue de la graphologie
La manière dont les lettres et les mots sont écrits peut nous renseigner sur certaines caractéristiques du caractère d'une personne et sur son potentiel caché. Pensez peut-être qu'il n'est pas nécessaire de briser le tempérament de l'enfant et sa prédisposition aux qualités de l'individu. Considérons le raisonnement des scientifiques:
- Une grande écriture indique une communication communicative et ouverte. Les petites lettres parlent de secret et de solitude;
- les lignes qui montent sont inhérentes aux optimistes. Down - aux pessimistes. Lignes directes aux réalistes;
- lettres arrondies un signe de gentillesse de la réactivité, angulaire - au contraire, sont plus fréquents chez les égoïstes;
- une forte pression lors de l'écriture d'un signe de dévouement, de confiance en soi, de maîtrise de soi. Une pression très faible indique la souplesse du personnage, le manque de confiance en soi.
- le style combiné de l'écriture chez les personnes ayant une logique développée, séparée - avec un état d'esprit intuitif vive;
- Une écriture fluide témoigne de l'activité physique et de la créativité.
La correction de l'écriture chez les enfants et les méthodes de sa correction chez les enfants
Si, malgré tout, la calligraphie cause des difficultés au bébé et crée beaucoup de problèmes à l'école, alors vous pouvez essayer de corriger l'exactitude de la lettre. En cela, vous pouvez aider à écrire des cahiers. Ils sont dessinés lignes obliques et montre des exemples de lettres d'écriture, il est également possible de tracer des lettres sur des contours en pointillés.
Aide à corriger l'écriture chez les enfants en dessinant, en modelant, en jouant des instruments à cordes et à clavier.
Développez un concept étape par étape pour corriger l'écriture manuscrite et suivez-la régulièrement. Par exemple, allouer quinze minutes chaque jour pour l'écriture, quinze pour le dessin (essayez de dessiner quelques dessins autour du contour), et dix minutes pour les exercices pour développer la fine motilité des doigts.
Exercices pour corriger l'écriture
Faites les exercices avant et après l'écriture.
Exercice 1.
L'enfant met ses mains sur la table, à son tour soulève et abaisse chaque doigt sur la table, se déplaçant d'une main à l'autre. Puis il lève les mêmes doigts à tour de rôle des deux mains.
Exercice 2
Étaler quelques crayons ou stylos sur la table. Laissez l'enfant essayer de rassembler tous les crayons dans un poing, avec l'aide d'une main, puis la seconde. Lorsque tous les crayons sont collectés, ils doivent être retournés à la table, toujours avec une seule main.
Exercice 3
L'enfant doit tenir le crayon entre l'index et le majeur. Laissez-le essayer de dessiner des figures, sans plier la paume, et fixer la position du crayon.
Exercice 4
Prenez une balle de tennis (ou une autre taille similaire), laissez l'enfant la mettre dans la paume de votre main et la redresser. La balle doit être roulée en avant et en arrière, en cercle, sans plier la paume.
Exercice 5
Pensez au livre populaire pour enfants: «Nous lisons, nous avons écrit." Cela devrait être fait si l'enfant commence à se plaindre de la fatigue des mains et des doigts.
Nous lisons, nous avons écrit,
Nos doigts sont fatigués.
Nous nous reposerons un peu,
Et encore une fois nous allons commencer à écrire!
Les mouvements peuvent être arbitraires, l'essentiel étant d'activer le serrage et le déblocage des mâchoires et la rotation avec la brosse.
Comment réparer l'écriture d'un adolescent?
Chez les adolescents c'est un peu plus difficile, après tout il faut pereuchivat, au lieu d'entraîner la lettre. La chose la plus importante dans le travail avec un adolescent est la motivation. Il est nécessaire d'informer la personnalité émergente que l'intelligibilité du texte sera nécessaire pour lui plus tard dans la vie. Par exemple, quand il va étudier à l'université. Il faut y écrire la dictée non seulement vite, mais aussi lisiblement. Après tout, il sera alors nécessaire de pouvoir lire et comprendre ce qui a été écrit, afin d'apprendre le matériel.