La socialisation est l'assimilation par l'homme de la moralité, des normes et des valeurs morales, ainsi que des règles de comportement dans la société qui l'entoure. La socialisation s'effectue principalement par la communication, et puisque la première personne avec laquelle l'enfant commence à communiquer et en ressent le besoin est la mère (ou la personne qui la remplace), la famille agit comme la première et principale «institution de socialisation».
La socialisation des enfants d'âge préscolaire est un processus long et multiforme. C'est une étape importante sur la voie de l'entrée dans le monde extérieur - ambiguë et peu familière. En fonction du succès du processus d'adaptation, l'enfant assume progressivement un rôle dans la société, apprend à se comporter conformément aux exigences de la société, tâtant constamment pour un équilibre fragile entre eux et leurs propres besoins. Ces caractéristiques de la pédagogie sont appelées facteurs de socialisation.
Facteurs de socialisation de la personnalité de l'enfant d'âge préscolaire
- facteurs externes - déterminer le contenu et la forme de la socialisation des enfants d'âge préscolaire, déterminer les vecteurs pour leur développement ultérieur. Ceux-ci comprennent la famille mentionnée ci-dessus, le collectif d'enfants, par exemple, dans la cour, les premiers centres de développement, les clubs d'intérêt, les écoles maternelles, et la culture et la religion d'un groupe social;
- facteurs internes - les caractéristiques individuelles de l'enfant, qui affectent directement la formation de son image du monde et déterminent le style de vivre des relations interpersonnelles.
Le problème de la socialisation de la personnalité des enfants d'âge préscolaire est l'un des problèmes fondamentaux de la pédagogie et de la psychologie de l'âge, car son succès détermine la capacité d'un individu à fonctionner pleinement dans la société en tant que sujet actif. Du degré de socialisation dépend du degré de développement harmonieux de l'enfant d'âge préscolaire, assimilant aux premières étapes du processus de socialisation les normes et les attitudes nécessaires pour devenir un membre à part entière de son environnement social.
Caractéristiques de la socialisation des enfants d'âge préscolaire
Les manières et les moyens de socialisation de la personnalité de l'enfant d'âge préscolaire dépendent directement de l'âge du développement et sont déterminés par le type d'activité principale. Selon l'âge, la principale chose dans le développement personnel de l'enfant est la suivante:
- Pour les enfants jusqu'à un an, le plus important est la communication au sein de la famille. C'est à travers le prisme des relations et des valeurs familiales qu'ils perçoivent et assimilent les informations de base sur le monde extérieur, formulent des modèles de comportement;
- après un an et jusqu'à environ 3 ans, les enfants doivent communiquer dans une équipe d'enfants. C'est pourquoi il est important de créer les conditions d'une communication interpersonnelle à part entière, c'est-à-dire d'emmener l'enfant dans les premiers groupes de développement, dans les terrains de jeux, dans le jardin . Là, les enfants apprennent à communiquer avec leur propre type, s'enseignent mutuellement des normes simples de coexistence dans la société, par exemple, le besoin d'être amis , de partager, d'avoir de l'empathie;
- de 3 à 6 ans, le principal moyen de connaître le monde pour un enfant est son propre discours: il apprend à poser des questions, à construire un dialogue et à analyser les connaissances acquises verbalement.
Il est important de se rappeler qu'à tout âge, la socialisation des enfants d'âge préscolaire se fait principalement par le jeu. C'est pourquoi de nouvelles méthodes de développement sont constamment développées et améliorées, visant à fournir des informations sous une forme simple, accessible et ludique, c'est-à-dire intéressante.
Socialisation de genre des enfants d'âge préscolaire
Le genre étant un genre social, la socialisation par genre est la définition dans le processus de socialisation de l'appartenance à un sexe particulier et l'assimilation de normes de comportement appropriées.
La socialisation sexuelle à l'âge préscolaire commence dans la famille, où l'enfant assimile les rôles sociaux de la mère (femme) et du père (hommes) et le projette dans ses propres relations interpersonnelles. Un bon exemple de socialisation des enfants d'âge préscolaire est le jeu "Filles-mères", qui est une sorte d'indicateur des normes érudites du rôle sexuel.