La lecture est un outil très utile et important dans la perception de l'information. Les compétences et les bases de la lecture sont établies pour les enfants en première année (et dans certains cas beaucoup plus tôt). Par conséquent, déjà en première année, les parents doivent prêter attention aux succès de l'école de leurs enfants et les aider en cas de retard. Pendant cette période, les enfants apprennent seulement la technique de la lecture et apprennent à comprendre la signification du texte lu par syllabes. Et déjà en deuxième année, la lecture devient progressivement pour eux un outil indispensable pour maîtriser d'autres matières. La capacité de percevoir rapidement et soigneusement le texte peut affecter les progrès ultérieurs dans l'apprentissage.
Pour déterminer le progrès et la perception du texte par un enfant en première année ou primaire, il suffit de vérifier la vitesse de lecture et de comparer le résultat avec les normes établies pour la 1ère classe.
Lecture des normes de vitesse en 1ère classe
- deuxième trimestre - moins de 10 mots - 2 points, 10-15 mots - 3 points, 16-20 mots - 4 points, plus de 20 mots - 5 points;
- le troisième trimestre - moins de 20 mots - 2 points, 20-25 mots - 3 points, 26-35 mots - 4 points, plus de 35 mots - 5 points;
- le quatrième trimestre - moins de 25 mots - 2 points, 25-30 mots - 3 points, 31-40 mots - 4 points, plus de 40 mots - 5 points.
En règle générale, à la fin de la première année, la vitesse de lecture moyenne atteint 60 mots par minute. Il faut également comprendre qu'à un taux de lecture à haute voix de 40 mots par minute, seul le côté réel du texte est perçu et il faut un certain temps pour combiner les mots en une seule chaîne sémantique. Compréhension significative se pose quand un enfant commence à lire à une vitesse de 60 mots par minute, alors il peut percevoir des mots entièrement. Et en lisant à partir de 90 mots par minute, il y a une compréhension plus profonde du texte.
Comment augmenter la vitesse de lecture?
Il existe de nombreuses techniques et exercices pour augmenter la vitesse de lecture. Ces exercices non seulement augmentent la fluidité, mais améliorent aussi la technique de lecture.
Exemples d'exercices:
- Lecture à l'heure.
- Lire des fragments de textes à des tempos différents (lentement, à un rythme moyen, et aussi vite que possible).
- Lire avec interférence sonore (dans le rôle de l'interférence est généralement un coup de métronome).
- Lire du texte à travers une grille ou une «scie» (ils peuvent être fabriqués à partir de papier ou dessinés sur une couverture transparente).
Tous ces exercices contribuent au développement de la vitesse de lecture. Et si vous les effectuez régulièrement avec votre enfant, les résultats ne tarderont pas à venir.