L'éducation individuelle à l'école

Très souvent, le début de la scolarité devient un véritable test, tant pour l'élève que pour ses parents. La mer des larmes des enfants et les nerfs des parents sont dépensés pour essayer de surmener le matériel d'enseignement pas entièrement compris dans la leçon et préparer les devoirs. Lorsque le programme scolaire ne se prête pas à la compréhension, l'enfant abandonne sa position de retard et perd de l'intérêt pour l'apprentissage. De plus en plus d'écoles utilisent une approche individualisée de l'enseignement dans leur travail, basée sur une approche particulière à chaque élève. Mais encore, le nombre d'étudiants dans la classe est tel que, avec tout le désir, l'enseignant ne peut pas donner assez de temps à tout le monde. De nombreux enfants ne sont pas capables d'apprendre sur un pied d'égalité avec les autres en raison de leurs caractéristiques psychophysiques: développement insuffisant de l'appareil de la parole, déficiences visuelles et auditives, autisme, etc. Les parents tentent d'abord de résoudre les problèmes de santé en espérant que l'enfant finira par rattraper le matériel éducatif. Mais en réalité, cela sort différemment - en sautant les bases, l'enfant n'est pas capable d'absorber des connaissances plus complexes. Une sortie dans cette situation peut être le transfert d'un enfant à une forme individuelle de formation. La formation individuelle est similaire à l'enseignement à l'école, à la seule différence que dans ce cas l'attention du professeur est entièrement consacrée à un élève, donnant l'occasion de révéler plus profondément le sujet, de passer plus de temps sur l'incompréhensible et de ne pas s'arrêter facilement. L'élève ne se gêne pas pour poser des questions en tête-à-tête, il n'hésite pas à poser des questions, à effectuer des tâches plus soigneusement, à ne pas se cacher derrière le dos des camarades et à approfondir ses connaissances.

Comment passer à la formation individuelle?

L'éducation individuelle des étudiants est possible dans deux cas:

1. Quand un enfant ne peut pas aller à l'école pour des raisons de santé. La décision de transférer un enfant à une méthode d'éducation individuelle est prise sur la base de la conclusion de la KEK (commission de contrôle et d'experts) de la polyclinique de district. Dans les mains des parents a délivré un certificat, qui indique le diagnostic de l'enfant et la durée recommandée de l'instruction individuelle. Selon le diagnostic, le certificat est délivré pour une période d'un mois à une année universitaire. Pour transférer un enfant à une éducation individuelle, les parents doivent écrire une demande adressée à la tête de l'école et joindre un certificat à lui. Si avant la maladie, l'élève visitait l'école et non le lieu de résidence, l'administration de l'école a le droit de refuser l'enfant à la maison. Dans ce cas, il est nécessaire de transférer l'enfant à l'école de district. En fonction de la santé de l'enfant, il peut être formé uniquement à la maison ou dans une partie de l'école. Dans le cas de l'enseignement de l'enfant à la maison, les enseignants sont tenus de traiter avec une quantité strictement réglementée par semaine:

2. À l'initiative des parents qui considèrent qu'une telle forme d'éducation est aussi efficace que possible pour leur enfant. Dans ce cas, la question du transfert de l'enfant à l'école à domicile est décidée par l'organisme local de gestion de l'éducation. Positivement la question peut être résolue dans le cas où l'enfant change souvent de lieu de résidence en raison des spécificités du travail des parents, est engagé dans des sports professionnels, va à des compétitions et des frais, ou nettement devant ses pairs en développement. Cette forme d'éducation s'appelle la famille. La responsabilité d'enseigner à l'enfant repose sur les épaules des parents ou des enseignants invités à leurs frais. Pour suivre les connaissances acquises, l'enfant est attaché à l'école, qu'il fréquentera pour passer les examens.