Les changements radicaux qui ont eu lieu et continuent de se produire dans la société moderne créent les conditions préalables à un renouvellement complet du système éducatif. Cette tendance se reflète dans le développement et la mise en œuvre subséquente de méthodes d'enseignement interactives - de nouvelles technologies éducatives basées sur l'expérience pédagogique mondiale. Dans le même temps, l'utilisation de méthodes d'enseignement interactives suppose un nouveau rôle pour l'enseignant ou l'enseignant. Maintenant, ils ne sont pas des traducteurs de connaissances, mais des leaders actifs et des participants au processus d'apprentissage. Leur tâche principale est de construire des dialogues d'étudiants avec la réalité qu'ils connaissent.
Cependant, de nombreux enseignants ne comprennent toujours pas l'essence des méthodes d'enseignement interactives à l'école, continuant à transférer des connaissances et à évaluer le matériel acquis. En fait, ils devraient soutenir l'intérêt des étudiants pour leurs disciplines, être capables d'organiser leur formation indépendante, comprendre la psychologie et utiliser de nouveaux concepts et technologies pédagogiques. Si nous simplifions autant que possible, nous obtiendrons ceci: l'économie moderne a besoin de spécialistes prêts à prendre des décisions, à y répondre et à percevoir la critique, mais en réalité 80% du discours est prononcé par l'enseignant - les élèves écoutent passivement.
Enseignement interactif
La principale différence entre les méthodes interactives d'enseignement dans une école élémentaire est que les élèves doivent être enseignés de manière sélective et pour une courte période, c'est-à-dire que les technologies interactives devraient être utilisées à un certain stade de la leçon. Pour ce faire, le plus souvent utilisé des outils tels que les manuels électroniques, les derniers outils multimédias, les tests informatiques et le soutien méthodologique. Des recherches récentes ont montré que les meilleurs résultats sont donnés par des méthodes interactives d'enseignement de l'anglais et de l'informatique. Les enfants sont beaucoup plus intéressés à étudier sur le tableau interactif, l'ordinateur, et c'est une excellente motivation. La formation conjointe, lorsque chaque écolier échange des connaissances avec ses camarades de classe, se déroule dans une atmosphère de soutien mutuel, qui développe les compétences de communication. Les enfants apprennent à travailler en équipe, à se comprendre et à réussir.
Les méthodes interactives d'enseignement dans les cours sont basées sur l'utilisation des connexions «élève-enseignant», «élève-élève», «élève-groupe d'élèves», «enseignant-groupe d'élèves», «groupe d'élèves-groupe d'élèves». En même temps, les étudiants qui sont actuellement en dehors du groupe apprennent à observer la situation, à l'analyser, à tirer des conclusions.
Formation interactive dans les universités
La suite logique de l'apprentissage interactif est la méthodologie qui devrait être utilisée dans les universités. Contrairement à
Si l'introduction de méthodes interactives dans les écoles et les universités se fait systématiquement, le nombre de détenus, capables de penser, de prendre des décisions responsables des individus augmentera considérablement.