Le maximalisme chez les adolescentes est une maladie?
La définition du concept de «maximalisme» n'indique nullement que le maximalisme juvénile soit une maladie. C'est une caractéristique qui devient inhérente au caractère d'un adolescent dans une certaine période de son développement personnel.
Est-ce que la psychologie de l'âge répond à la question, quand exactement cette période commence-t-elle?
L'âge auquel un adolescent commence à être caractérisé par un maximalisme juvénile n'est mentionné par aucun psychologue, car l'âge de transition commence pour chaque enfant individuellement. Un sur quatorze, un sur seize, du troisième à dix-huit.
Manifestations du maximalisme juvénile comme problème familial
Comment se manifeste le maximalisme juvénile? Tout d'abord, l'enfant est pris pour tester les fondements de la famille, les principes de ses parents, pour la force. En même temps, il commence à «donner des conseils» à tout le monde autour de lui, car il pense que tout le monde a tort. C'est ainsi que se manifeste le maximalisme moral. Il peut prendre absolument n'importe quelle forme. Il se peut que les parents d'un adolescent, à son avis, ne lisent pas beaucoup, gagnent peu, passent peu de temps avec la famille, ne font pas attention à lui, ou, au contraire, le chouchoutent trop.
Aux yeux de l'enfant, les problèmes qui existent dans la famille commencent à prendre des proportions alarmantes. C'est à cet âge qu'un adolescent peut aussi les prendre «à ses frais» et croire que c'est lui qui est responsable de tout. Cette condition est dangereuse car ne trouvant pas la force de résoudre la situation dans la famille, l'enfant est un maximaliste, peut entrer dans un état de dépression, et même une condition suicidaire. C'est pourquoi il est si important en cette période de développement de ne pas laisser l'enfant seul avec ses problèmes, croyant que cet état passera par lui-même.
Maximalisme juvénile et collectif d'adolescents
Pendant cette période, l'enfant peut devenir à la fois le centre du collectif et son exclu. Selon que l'adolescent est extraverti ou introverti, il va transformer ces émotions qui le remplissent en nouvelles idées (s'impliquer dans de nouveaux sports chaque semaine, inventer des loisirs pour ses amis, devenant ainsi un générateur d'idées indispensable en compagnie de ses pairs) ou s'isoler (donner libre cours à des émotions dans la créativité individuelle, expériences lyriques). Il n'y a pas de "meilleur" moyen. Les parents dont l'enfant sale ne rentre chez lui qu'après minuit dans un genre «foiré» voudraient lui faire mieux écrire la poésie, et les parents d'un élève d'honneur, dont le visage n'avait pas souri depuis six mois, préféreraient un fils plus sociable ... Cependant, chaque adolescent fait l'expérience de cette période à sa manière et la tâche des parents dans ce cas n'est pas de spécifier, non de modifier, mais de regarder, de pousser progressivement l'enfant à la manière du milieu.
Comment aider un enfant à survivre à la période de maximalisme juvénile?
Mais comment pousser l'enfant, comment le diriger pour ne pas devenir à la fois maximaliste et moralisateur, comme lui. Tout d'abord, agissez imperceptiblement et "du contraire". Laissez l'enfant sentir qu'il est absolument libre, mais il portera la responsabilité de ses actions. Ce sera mieux si tu lui apprends, pas la rue.
- Si votre enfant "devient incontrôlable" et ne veut absolument pas prendre part à la vie de la famille, laissez-lui sentir qu'il peut aussi rester sans votre soutien. Est-ce qu'il va aimer ça?
- Si l'enfant est convaincu que ses pairs ne méritent pas d'être communiqués avec eux, ne le poussez pas à communiquer, mais au contraire
Interdisez-le lui. "Si vous dites que vos camarades de classe sont vraiment engagés dans les choses que vous dites, je vous interdis de les rencontrer en dehors des heures d'école." (La protestation interne de l'enfant dans cette situation forcera simplement l'adolescent à retourner dans l'entreprise et à trouver un langage commun avec ses pairs.) - Si, au contraire, un adolescent ne sort pas ses pairs de l'entreprise, dites-lui que vous allez à toute la famille à l'endroit où il voudra certainement aller. Par exemple, dans un film. Cependant, dites simplement que vous n'avez pas l'intention de le prendre avec vous. Et laissez l'enfant au moins une fois sentir qu'il n'a pas refusé de communiquer avec vous, et vous - de communiquer avec lui. Peut-être que la prochaine fois il écoutera plus vos mots que vous voudriez qu'il passe plus de temps avec sa famille.