Un enfant et un pot sont inévitables. Il arrive un moment où chaque maman commence à voir des articles sur Internet, feuillette les forums, consulte des amis expérimentés, se demandant quand habituer l'enfant au pot. Le plus intéressant, malgré toute l'excitation autour de ce sujet, il n'y a pas d'enfant qui n'apprendrait pas à marcher sur le pot, quels que soient les efforts des parents.
Règles générales et recommandations
La chose la plus importante que chaque mère doit se rappeler est l'âge de l' enfant qui accoutume au pot est individuel. Si la fille d'un voisin d'un an et demi a maîtrisé le pot, cela ne signifie pas que votre fils de deux ans a des problèmes, c'est juste que son heure n'est pas encore venue. Les physiologistes ont conclu que l'enfant ne peut pas contrôler complètement les processus excrétoires avant 2-3 ans. Maintenant, considérons les principaux points de repère, lorsque mettre l'enfant sur le pot a déjà un sens:
- l'enfant peut bouger et au moins faire des tentatives pour s'habiller et enlever des choses;
- un enfant peut expliquer ses désirs avec des mots, des gestes ou des sons intelligibles;
- les fèces se produisent selon un «horaire» approximatif;
- la fréquence de la miction a diminué et au moins 1,5-2 heures couche peut rester au sec;
- l'enfant a observé à plusieurs reprises comment il a «pipi» et «pokaki» et sait déjà ce que signifient les mots «peek» et «pokakal».
Début de la plantation et période de formation
Pour que l'enfant utilise le pot dans le but prévu, il est nécessaire d'attendre que le cerveau et les organes participant à ce processus se développent suffisamment. Le schéma est extrêmement simple, plus un enfant se développe au moment du début de la formation, moins il faudra essayer de parvenir au résultat. Bien sûr, il y a un facteur supplémentaire - les efforts des parents.
Supposons que deux enfants développent le même physiquement, mais ils sont enseignés au pot différemment: le premier est enseigné à partir d'un an et pendant 9 mois d'essayer d'atteindre un résultat durable, et le second - de deux et recevoir un résultat en 3 mois. En fait, quand le premier enfant demande un pot pour 1 an et 9 mois, il mérite des éloges, mais c'est d'abord un hommage aux parents. Et ici, chaque famille devrait établir des priorités pour elle-même. Si le problème avec le pot est basé sur des principes, alors vous pouvez commencer le voyage plus tôt, mais cela vaut la peine d'être prêt pour que ce soit long. Si ce sujet ne dérange pas les parents, alors le début peut être reporté, surtout à cet âge il y a quelque chose à faire avec l'enfant en plus de la persuasion prolongée et des attentes sur le pot.
Souvent, vous pouvez entendre comment les mères des filles s'inquiètent que la fille ne va toujours pas au pot, en faisant valoir que les filles se développent généralement plus vite. En fait, une période de temps spécifique, lorsqu'il est habitué au pot du garçon, et quand habituer la fille au pot, aucun physiologiste ou pédiatre ne sera appelé. Le sexe dans cette affaire est absolument hors de propos.
Avantages et inconvénients de l'apprentissage précoce de la propreté
En raison de la pression de la génération plus âgée et le désir des mères d'être pas pire que les autres, parfois la plantation sur un pot commence presque avec
Comme indiqué ci-dessus, à quel point habituer un enfant à un pot dépend du degré de son développement. Quand un enfant est trop tôt pour être planté, il n'est pas encore capable de contrôler les processus physiquement. Comment alors certaines mères atteignent-elles leur objectif? C'est simple, à un âge précoce le bébé peut développer un réflexe conditionné associé à un stimulus sonore tel que "pi-pi" ou "a-a". Autrement dit, l'enfant ne défèque pas parce qu'il réalise et ressent le désir, mais parce que l'organisme réagit à ce son par réflexe. Habituellement, tous les premiers succès sont entrecoupés d'un grand pourcentage d'échecs.