Nous sommes habitués au fait que toute école est basée sur des règles strictes qui ont un effet éducatif et disciplinant sur la jeune génération. Nous sommes tellement habitués à cette idée que tout autre concept d'organisation du travail scolaire est perçu avec hostilité. C'est arrivé avec l'école Summerhill en Angleterre. Depuis sa création jusqu'à ce jour, les attaques contre le leadership et les principes du travail de cette institution n'ont pas cessé. Voyons voir ce qui est si terrible chez ses parents et les enseignants des autres écoles.
Summerhill School - Éducation à la liberté
En 1921, en Angleterre, Alexander Sutherland Nill a fondé l'école Summerhill. L'idée principale de cette école est que ce ne sont pas les enfants qui doivent s'adapter aux règles, et les règles doivent être établies par les enfants. Plus tard, le livre de A.Nill "Summerhill - Freedom Education" a été publié. Il a couvert en détail toutes les questions liées aux approches de l'éducation des enfants utilisées par les enseignants de l'école. En outre, il révèle les raisons pour lesquelles les enfants issus de familles aisées semblent si souvent malheureux. Cela est dû au fait qu'une petite personne dès l'admission à l'école commence à être forcée de faire ce qu'elle ne veut pas. En conséquence, l'enfant devient aigri, perd l'estime de soi. Et c'est pour cette raison que beaucoup de jeunes qui quittent l'école ne savent pas ce qu'ils veulent faire dans la vie, parce qu'ils n'ont même pas été autorisés à comprendre ce qu'ils aiment faire. Nilla était mécontent de l'approche actuelle de l'éducation, «la connaissance pour le bien de la connaissance». Personne ne peut être satisfait de l'enseignement imposé de force.
C'est pourquoi l'école de Neil à Summerhill est basée sur un système d'éducation gratuit. Ici, les enfants eux-mêmes choisissent les objets à visiter, participent à des réunions sur le hooliganisme. La voix de l'enfant est égale à la voix de l'enseignant, tout le monde est à égalité. Pour être respecté, il faut le mériter, cette règle est la même pour les enfants et les enseignants. Nill refusait toute restriction à la liberté de l'enfant, toutes sortes d'enseignements moraux et d'enseignements religieux. Il a dit que l'enfant est digne de confiance.
C'est cette liberté de l'école Summerhill en Angleterre qui agace tellement les yeux de tous ceux qui adhèrent aux anciennes fondations conservatrices. Beaucoup croient qu'il est seulement possible d'élever un anarchiste, et de ne pas former une personne responsable. Mais ce n'est pas le problème de la société moderne, que nous étions presque tous formés par d'autres personnes, moulés selon leurs goûts, et nous, en grandissant, devions détruire ces formes avec la douleur et le sang, attachés par d'étranges mains ineptes. Beaucoup de problèmes psychologiques n'auraient pas existé si une personne avait été autorisée à se développer de manière indépendante, et n'avait pas conduit à un cadre rigide presque dès sa naissance.