Il est peu probable qu'il y ait un parent qui n'a jamais entendu parler du développement précoce des enfants , de ses besoins, de son efficacité et de son efficacité. Et comment peut-on ne pas penser à éduquer un génie quand il y a tant de nouvelles techniques, persuadant que si vous ne développez pas un enfant de moins de trois ans, alors il ne surgira pas de celui qui l'est. Pourquoi, parmi les nombreuses générations qui n'avaient pas la moindre idée de développement précoce, y avait-il des génies, des gens talentueux et simplement couronnés de succès? La question est rhétorique, mais elle vous fait réfléchir.
Symptômes
Personne ne conteste le fait qu'un enfant développé se sente confiant dans une équipe, est facilement formé et reçoit du plaisir de l'école. La question est, pour quoi exactement et quel type de développement à réaliser. La pire chose est quand un enfant est terrorisé par des lettres et des chiffres seulement parce que le garçon du voisin lit déjà à 2 ans. En outre, une mère qui a entendu cela sur le terrain de jeu n'a pas besoin d'être convaincue de ses propres yeux, une phrase suffit pour dire que l'idée de l'infériorité de son enfant sur le fond des autres geeks est fermement ancrée dans la tête. lire et compte. Mais les enfants apprennent le monde par les émotions, par ce qu'ils voient et entendent, c'est-à-dire que les chiffres et les lettres n'ont rien à voir avec la formation de l'image de la vie, la compréhension des phénomènes, des objets, etc.
Diagnostic
Si les parents achetaient tous les outils didactiques, cubes et tablettes du livre, les règles de l'orthographe et de la ponctuation, les tables de Mendeleev, Bradys et quelqu'un d'autre et établissaient un programme de cours d'un an et demi, on ne peut que sympathiser avec ses parents. Malheureusement, un tel désir d'enseigner le programme scolaire le plus tôt possible est souvent associé aux ambitions non satisfaites des parents eux-mêmes. C'est le désir de prouver que je suis la meilleure maman ou le meilleur papa, puisque j'ai un enfant aussi talentueux et talentueux.
Complications
Il y a un moment psychologique subtil qui n'est pas accepté dans le contexte du développement précoce. Supposons que les parents parviennent à développer des aptitudes extraordinaires chez un enfant, à élever un enfant prodige , à féliciter les enseignants d'une école maternelle, puis les enseignants de l'école primaire qui viennent visiter les amis de ma mère ne cessent d'admirer le "Eugène Onéguine". Naturellement, au cours des années de «formation», l'enfant a le sentiment qu'il est spécial, et le plus triste, la dépendance est développée - le désir d'enseigner n'est pas parce que c'est intéressant, mais parce qu'ils l'encouragent. Peu à peu, l'enfant talentueux en termes de développement rattrape ses pairs, à l'âge mûr, il devient le même que tous. Êtes-vous sûr qu'il peut le prendre sans douleur? Êtes-vous sûr qu'en tant qu'adulte vous pouvez vous évaluer objectivement? Les psychologues croient que de telles personnes deviennent souvent malheureuses. Après tout, en fait, il y a un processus inverse - pas le développement de l'individu, mais une certaine perte de ce qui était auparavant apprécié par les autres.
Traitement
Faites confiance à votre enfant! Dès sa naissance, une mer d'informations s'effondre sur lui, qu'il réussit à assimiler, juste l'aider à connaître le monde. Après tout, au lieu d'enseigner comment