Le chemin de l'étudiant au professionnel repose sur surmonter les difficultés. Le choix de la méthode d'enseignement affecte l'efficacité et la rapidité de l'apprentissage, car l'interaction de l'élève et de l'enseignant est un processus mutuel, en fonction de la capacité de l'enseignant à enseigner correctement le matériel.
Classification des méthodes d'enseignement
Les méthodes d'enseignement sont les manières ordonnées de fournir des connaissances, des compétences et des habitudes de l'enseignant à l'apprenant. Sans ce processus sont impossibles: la réalisation des buts et objectifs, la connaissance et l'assimilation du matériel. Types de méthodes d'enseignement:
- Pratique - se référer aux méthodes actives, dont le but principal est de renforcer les compétences théoriques des étudiants dans la pratique. Ils forment une forte motivation pour d'autres activités et formations.
- Les méthodes visuelles - sont réalisées au moyen de moyens interactifs. La soumission du matériel devient plus réussie et maximise l'utilisation du système sensoriel visuel humain.
- Les méthodes d' enseignement verbales sont des méthodes traditionnelles considérées comme uniques il y a plusieurs siècles. Avec l'aide du mot, au cours de la leçon, vous pouvez transférer une grande couche d'informations. Le canal auditif de la perception est impliqué.
Méthodes d'apprentissage actives
Les méthodes d'enseignement actives ou pratiques se déroulent de manière démocratique et visent à activer la réflexion, l'éveil des élèves, ce qui garantit:
- implication obligatoire et soutenue dans le processus d'apprentissage;
- stimulation de l'activité éducative;
- interaction entre les élèves et l'enseignant;
- prise de décision indépendante pour les étudiants, ce qui a un effet positif sur la motivation et le développement d'émotions positives dans une activité réussie;
- une solide maîtrise du matériau à la suite d'une réflexion commune sur les résultats des activités.
Les méthodes actives de formation comprennent:
- travail de laboratoire;
- des ateliers;
- conférence
- tables rondes;
- des séminaires;
- discussions;
- Jeu de rôle
- discussion collective des problèmes.
Méthodes d'enseignement interactives
Les méthodes visuelles de l'enseignement, ou dans un son moderne interactif, l'une des directions importantes pour la maîtrise du matériel d'enseignement dans la perfection. En tant qu'innovation - une approche interactive a émergé au début des années 90 du XXème siècle. et est activement utilisé maintenant. Les méthodes interactives visent à résoudre les tâches suivantes:
- créer des conditions confortables pour les étudiants;
- formation en communication et interaction, travail d'équipe;
- formation de compétence et d'opinion professionnelles;
- Surmonter les conflits et les désaccords au cours du processus d'apprentissage.
Des exemples de méthodes interactives sont:
- Brainstorming comme méthode d'entraînement a été inventé à la fin des années 30. A. Osborne. Le brainstorming consiste à stimuler des décisions créatives qui sont jetées en grand nombre et qui ne sont pas analysées au stade initial.
- La méthode de synectique est une méthode heuristique de brainstorming avancé. Développe l'imagination créative à travers l'unification d'éléments hétérogènes qui sont inadéquats dans la signification et les participants recherchent des analogies, ou des points de contact d'objets incompatibles.
Méthodes d'apprentissage passif
Les méthodes traditionnelles d'enseignement ou passives sont considérées comme classiques dans l'éducation et sont appliquées avec succès dans les temps modernes. Les aspects positifs de ce type de formation sont la possibilité d'une livraison orale d'une grande quantité de matériel pendant une certaine période de temps. Les inconvénients des méthodes verbales comprennent l'unilatéralité du processus (le manque de communication efficace entre l'enseignant et l'étudiant).
Les méthodes passives comprennent les formes de formation suivantes:
- Conférence (leçon) - une présentation cohérente par le conférencier d'un sujet spécifique sous forme verbale. Soumission de matériel même un sujet ennuyeux peut intéresser l'étudiant, si le conférencier a du charisme et de l'intérêt pour sa spécialité.
- Un cours vidéo est une méthode moderne d'enseignement. A un rendement élevé, si utilisé en conjonction avec la discussion du matériel vu dans la salle de classe avec l'enseignant et d'autres étudiants.
- Séminaire - conduit après un cours de conférences sur des sujets spécifiques afin de consolider le matériel qui a été adopté. Il y a une communication et une discussion à double sens.
Méthodes modernes d'enseignement
La sphère de l'éducation se développe rapidement, le besoin d'innovations est dicté par le temps lui-même. Des méthodes d'enseignement innovantes ont commencé à être introduites dans les processus d'apprentissage dans les années 60 du XXe siècle. Il est accepté de diviser les méthodes innovantes modernes en 2 types: imitative (imitative - visant à créer un environnement artificiellement modélisé) et non imitative.
Méthodes de simulation de l'enseignement:
- jeu de rôle;
- jeux didactiques (physiques, psychologiques, intellectuels);
- projets de recherche;
- jeux d'entreprise (entrée de jeu dans la profession avec l'utilisation d'attributs).
Méthodes d'enseignement sans importance:
- méthode des matrices multidimensionnelles (analyse morphologique des problèmes, recherche des éléments manquants);
- méthode des questions clés;
- coaching;
- consultation;
- discussions thématiques.
Méthodes de contrôle et de maîtrise de soi en formation
La formation est un processus qui doit être surveillé afin de révéler le matériel appris par les élèves et à quel point. Si la maîtrise des connaissances est faible, les enseignants analysent et révisent les méthodes et méthodes d'enseignement. Il existe plusieurs formes de contrôle du processus d'apprentissage:
- Le contrôle préliminaire - est effectué au début de l'année scolaire, pour évaluer la situation globale de la préparation des étudiants, en fixant les années d'études précédentes.
- Le contrôle actuel est la vérification du matériel transmis, l'identification des lacunes dans les connaissances.
- Contrôle thématique - le sujet ou la section transmise doit être vérifié, à cette fin, des tests, des tests sont effectués.
- Contrôle de soi - la méthode implique de travailler avec des modèles de solutions similaires, des réponses sont proposées aux tâches - l'objectif de l'apprenant est de trouver une solution qui conduira à la bonne réponse.
Choix des méthodes d'enseignement
Les enseignants utilisent différentes méthodes de formation professionnelle pour réussir leur processus pédagogique. Le choix des méthodes d'entraînement dépend de plusieurs facteurs:
- buts généraux et objectifs de l'éducation;
- niveau de préparation des étudiants;
- caractéristiques personnelles de l'enseignant;
- équipement matériel de l'établissement d'enseignement (équipement moderne, installations techniques).
Conditions d'efficacité des méthodes d'enseignement
Des méthodes efficaces d'éducation supposent un résultat élevé à la sortie de la formation, qui est contrôlée par des moyens de contrôle. Les méthodes d'enseignement peuvent être considérées efficaces si l'élève démontre:
- connaissance profonde, sait comment mener des communications intersubject;
- la volonté d'appliquer les connaissances reçues dans des situations réelles;
- connaissances systématiques et structurelles, est capable de justifier et de prouver.
Méthodes d'enseignement - livres
Les principales méthodes d'enseignement sont utilisées dans le système éducatif et les établissements préscolaires et universitaires. Les personnes qui ont choisi la voie de l'enseignement sont difficiles à naviguer dans les différentes classifications de méthodes. La littérature professionnelle vient à l'aide:
- "Fondamentaux de l'apprentissage: didactique et méthodologie . " Manuel allocation pour les universités Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Le livre décrit les méthodes d'enseignement moderne pour les enseignants.
- "Méthodes actives d'enseignement: une nouvelle approche" Genike E.A. nouvelles méthodes d'enseignement interactives intéressantes et professionnellement décrites.
- "Pédagogie" (sous la direction de Pidkasistogo) . Manuel pour les étudiants des collèges pédagogiques.
- "Méthodes d'enseignement des disciplines publiques dans l'enseignement supérieur" . Liaudis V.Ya. - pour les étudiants et les enseignants.