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Récrire brièvement le texte - la compétence nécessaire pour l'enfant non seulement à l'école, mais aussi dans la vie de tous les jours, car c'est une compétence qui aide à formuler ses propres pensées. En fait, il y a si souvent de petits enfants qui ne peuvent pas correctement raconter les nouvelles entendues dans un jardin ou un événement avec eux. Par conséquent, afin d'être complètement préparé à l'école, il est important que les parents développent les compétences de réécoute orale d'un enfant bien avant cela.

Comment apprendre à un enfant comment réciter correctement le texte?

  1. Commencez par sélectionner un texte correspondant à l'âge de votre enfant. Les enfants d'âge préscolaire et les écoliers seront approchés par un conte de fées ou une petite histoire littéraire. Et au cas où votre enfant sait déjà lire, il vaudrait mieux qu'il le lise lui-même.
  2. Divisez l'histoire en plusieurs parties et analysez chacune avec le bébé, tout en mettant en évidence l'histoire principale, les personnages et la séquence des événements. Puis posez des questions à l'enfant sur le contenu du texte. Essayez de ne pas priver l'enfant de l'opportunité de formuler sa propre pensée, et s'il a des difficultés, dites-le moi.
  3. Au cours du processus de discussion, établissez un plan de réécriture - de petites phrases qui caractérisent chacune des parties du texte que vous avez mises en évidence.
  4. Demandez à l'enfant, sur la base du plan, de compiler un bref résumé. Ne pas exiger trop de l'enfant, que ce soit trop bref et monosyllabique. Revenez ensuite ensemble à l'histoire que vous étudiez et analysez la réponse.
  5. Lisez et commentez le texte une deuxième fois. Donnez des exemples clairs de descriptions qui caractérisent chaque point de votre plan. Dites à l'enfant des définitions expressives, des métaphores, des images - tout ce qui l'aidera à rendre plus détaillée suggestions Maintenant, vous pouvez demander à l'enfant de compiler un récit du texte de l'étude plus en détail, tout en l'aidant à formuler correctement ses pensées.
  6. Pour une meilleure compréhension et mémorisation, lisez et traitez le texte une troisième fois. Concentrez-vous sur les activités secondaires, mais n'insistez pas là-dessus, car l'enfant peut se confondre entre les détails essentiels et les non-essentiels. Enfin, rafraîchissez le contenu du texte dans la tête de l'enfant, laissez-le répondre à des questions simples: qui ou quoi, où, pourquoi et pourquoi.
  7. Maintenant, il est possible d'offrir de nouveau à l'enfant, mais déjà indépendamment, de compiler un bref résumé.