La perception est l'un des processus cognitifs mentaux de base qui forment une image subjective du monde dans nos esprits. La réflexion dans l'esprit d'une personne se produit par l'influence directe sur les organes des sens, qui comprennent la vue, l'ouïe, l'odorat et le toucher. De cela à quel système sensoriel dépend l'impact, les méthodes de perception dépendent également. C'est la perception qui nous donne l'opportunité de réaliser ce qui nous arrive et comment le monde nous affecte.
Les particularités de la perception
La perception, ainsi que d'autres processus cognitifs, a certaines caractéristiques qui la distinguent du contexte des autres.
- Sujet La qualité, qui se forme sous l'influence de l'environnement sur nous. De cela il ressort que l'objectivité n'est pas innée. La contribution principale à son développement est faite par des touches et des mouvements qui nous permettent de maîtriser le monde objectif qui nous entoure.
- Intégrité et structure Les mécanismes de la perception nous permettent de diviser certains objets en «détails» sans violer leur intégrité. En évaluant un objet, nous reconnaissons sa structure intégrale et pouvons faire ses qualités et ses propriétés.
- Constance. La constance est comprise comme la stabilité relative de la longueur, de la magnitude, de la forme, de la couleur et de l'éclairage. Par exemple, un tabouret que nous percevons tout aussi grand indépendamment du fait qu'il vaut la peine de nous éloigner de nous ou à l'autre bout du couloir.
- Sélectivité Le processus de perception peut également être caractérisé par la sélectivité. C'est grâce à cela que nous ne percevons que les informations de notre environnement dont nous avons besoin. Un exemple est la déclaration "une personne n'entend que ce qu'elle veut entendre"
Comme on l'a déjà dit, le développement de la perception, ou plutôt les caractéristiques inhérentes à celle-ci, se produisent au fur et à mesure que l'enfant grandit. Cela se manifeste dans le fait que la forme de l'objet devient plus significative pour l'enfant. Même en bas âge, une personne apprend à reconnaître les gens et les objets autour de lui. L'indicateur quantitatif des mouvements chaotiques diminue, tandis que le nombre de mouvements corporels ciblés augmente. Le développement actif des perceptions se poursuit jusqu'à l'âge scolaire plus jeune.
Ce processus mental, comme tous les autres, ne peut pas se développer correctement, donc un sujet très pertinent à notre époque est l'étude de la perception altérée.
Les causes de diverses anomalies dans le développement de la compréhension de ce qui se passe peuvent perturber la connexion entre les systèmes des organes des sens et leurs centres cérébraux correspondants, à la suite de traumatismes ou de changements morphologiques dans le corps.
Même si vous sélectionnez une violation, sa description prendra beaucoup de place. La violation conduit à beaucoup d'autres processus régressifs dans le corps, ce qui rend encore plus difficile pour ses symptômes.
Les perturbations dans le travail de n'importe quel système sensoriel peuvent indiquer une lésion de la région correspondante du cerveau. Par exemple, en cas de violation topographique de la perception, une personne au sens littéral peut «errer dans trois pins» parce qu'il a perdu la capacité de naviguer sur le terrain. L'intoxication alcoolique sévère affecte également la perception d'une personne, dans cet état, elle n'est pratiquement pas sensible, il est donc difficile de l'atteindre.
En général, même avec une seule altération de la perception, les besoins fondamentaux de l'organisme peuvent en souffrir, ce qui est en tout cas un processus extrêmement indésirable et dangereux.